[四年级数学]四年级奥数第二阶段15讲.docVIP

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[四年级数学]四年级奥数第二阶段15讲

第一讲 速算与巧算 (一) 例1 计算9+99+999+9999+99999 例2 计算199999+19999+1999+199+19 例3 计算(1+3+5+…+1989)-(2+4+6+…+1988)         例4 计算 389+387+383+385+384+386+388    例5 计算(4942+4943+4938+4939+4941+4943)÷6    例6 计算54+99×99+45 例7 计算 9999×2222+3333×3334   例8 1999+999×999  有多少个零.     习题一  1.计算899998+89998+8998+898+88 2.计算799999+79999+7999+799+79 3.计算(1988+1986+1984+…+6+4+2)-(1+3+5+…+1983+1985+1987) 4.计算1—2+3—4+5—6+…+1991—1992+1993 5.时钟1点钟敲1下,2点钟敲2下,3点钟敲3下,依次类推.从1点到12点这12个小时内时钟共敲了多少下? 6.求出从1~25的全体自然数之和. 7.计算 1000+999—998—997+996+995—994—993+…+108+107—106—105+104+103—102—101 8.计算92+94+89+93+95+88+94+96+87 9.计算(125×99+125)×16 10.计算 3×999+3+99×8+8+2×9+2+9 11.计算999999×78053 12.两个10位数1111111111和9999999999的乘积中,有几个数字是奇数?       第二讲 速算与巧算(二) 例1 比较下面两个积的大小:   A=987654321×123456789,   B=987654322×123456788.       例2 不用笔算,请你指出下面哪道题得数最大,并说明理由.      一般说来,将一个整数拆成两部分(或两个整数),两部分的差值越小时,这两部分的乘积越大.   如:10=1+9=2+8=3+7=4+6=5+5   则5×5=25积最大. 例3 求 1966、 1976、 1986、 1996、 2006五个数的总和.   例4 2、4、6、8、10、12…是连续偶数,如果五个连续偶数的和是320,求它们中最小的一个.     巧用中数的计算方法,还可进一步推广,请看下面例题. 例5 将1~1001各数按下面格式排列:       一个正方形框出九个数,要使这九个数之和等于:   ①1986,②2529,③1989,能否办到?如果办不到,请说明理由.    习题二   1.右图的30个方格中,最上面的一横行和最左面的一竖列的数已经填好,其余每个格子中的数等于同一横行最左边的数与同一竖列最上面的数之和(如方格中a=14+17=31).右图填满后,这30个数的总和是多少?   2.有两个算式:①98765×98769,   ②98766 × 98768, 请先不要计算出结果,用最简单的方法很快比较出哪个得数大,大多少? 3.比较568×764和567×765哪个积大?   4.在下面四个算式中,最大的得数是多少?   ① 1992×1999+1999   ② 1993×1998+1998   ③ 1994×1997+1997 ④ 1995×1996+1996 5.五个连续奇数的和是85,求其中最大和最小的数. 6.45是从小到大五个整数之和,这些整数相邻两数之差是3,请你写出这五个数.   7.把从1到100的自然数如下表那样排列.在这个数表里,把长的方面3个数,宽的方面2个数,一共6个数用长方形框围起来,这6个数的和为81,在数表的别的地方,如上面一样地框起来的6个数的和为429,问此时长方形框子里最大的数是多少?    第三讲 等差数列及其应用     对于公差为d的等差数列a1,a2,…an…来说,如果a1;小于a2,则      由此可知: (1)   若a1;大于a2,则同理可推得:   (2)   公式(1)(2)叫做等差数列的通项公式,利用通项公式,在已知首项和公差的情况下可以求出等差数列中的任何一项. 例1求等差数列1,6,11,16…的第20项.     一般地,如果知道了通项公式中的两个量就可以求出另外一个量,如:由通项公式,我们可以得到项数公式:    例2 已知等差数列2,5,8,11,14…,问47是其中第几项?    例3 如果一等差数列的第4项为21,第6项为33,求它的第8项.   三、等差数列求和   若a1 小于a2,则公差为d的等差数列a1,a2,a3…an可以写为   a1,a1+d,a1+d×2,…,a1+d×(n-1).所以,容

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