2015高考语文总复习语言文字运用能力提升：第2章第1节扩展语句.docVIP

第一部分 第二章 第一节　扩展语句 [能力提升] [限时45分钟] 1．高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求：表达要含蓄，不少于30字(包括标点符号)，不得出现校名、人名。 (1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀愧疚的同学。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析　所写内容不要脱离语境，语言要通顺。 答案　示例　(1)滴水之恩，当以涌泉相报，难忘你的关爱，难忘你的好。祝好人一生平安。 (2)宰相肚里能撑船，大人不计小人过，昔日鲁莽，还望海涵。祝前程似锦！ 2．(2014·广西八校联考)用下面这几个词描述一种现象。要求语句连贯，50字左右。 诋毁　赞美　置之不理　欣然 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案　示例　作品遭人诋毁，我们常能置之不理，说人家误解了我们或根本不了解我们；作品被人赞美，我们无不欣然，并以赞美者为知音。 3．(2013·余姚质检)任选下面两个句子中的一句作为开头，根据各自的要求将其扩展成一段话，要求至少使用一种修辞手法，并表达出对故乡山水的喜爱之情。 (1)我怀念家乡的山林，(要求描绘出山林的意境美)________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)我怀念家乡的溪水，(要求描绘出溪水的意境美)________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案　示例一　(我怀念家乡的山林，)因为家乡的山林留有我童年的记忆：喜欢穿梭在枝繁叶茂的山林里，看洋溢着欢笑的绿叶，品羞红了脸的枫叶；听小鸟在枝头俏皮地调侃，听蛐蛐在草丛中忘我地弹唱；感受从树叶的缝隙间挤进来的阳光的爱抚，感受孩提时回荡在山谷中的笑声。 示例二　(我怀念家乡的溪水，)因为家乡的溪水留有我童年的记忆：那潺潺细流，迸溅起朵朵浪花，沿着陡峭的山势飘然而下，折射出我童年七彩的梦幻；那柔柔的清波，调皮地逗着那开心的鱼虾，形成和谐、美妙的音符，涤荡着我童年纯真的心灵。 4．(2014·合肥模拟)请把“幸福就是这么简单”扩展为一段话，要求围绕中心，至少运用两种修辞手法，语意通顺、连贯，不少于80字。 幸福就是这么简单，___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 答案　幸福就是一个新芽，或是一杯清茶，或是一幅国画。幸福就是和家人听一听经典的老歌，幸福就是和同学晒一晒冬日暖阳，幸福就是和朋友聊一聊往日情谊。我们可以把它挂在嘴边，攥在手心，系在脚上。(两种修辞手法各2分，语意通顺、连贯2分，共6分。) 5．(2014·哈六中模拟)依据画线诗句提供的情景，以“蝴蝶”为中心，扩展一段情景生动、语意连贯的话。(40字左右) 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜