[四年级语文]苏教版第七册第一单元教案.doc

语文第 七 册学期教学进度计划 基 本 情 况 平均人数 上学期期末成绩统计 备注 总数 男 女 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 34 14 20 90.6 64 100% 38 59.4% 教 学 要 求 1．继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，勤查实际典，主动识字，认真写钢笔字，毛笔字的习惯，自主预习复习、认真完成作业的习惯。养成能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 2．继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 3.能准确认读351个生字，能正确书写、默写学会230个；能把字写得正确、匀称。继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。 4．能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。 5．继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分解色朗读课文。继续学习默读课文。学习按要求预习课文。能凭借语言文字理解，想象课文内容，知道大意。能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。 6.留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”，学写书信。能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习使用冒号、引号、顿号。 教 材 简 析 本册共分四个部分：培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。 “课文”共安排24课，分为7个单元。选文题材广泛，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。通过《虎门销烟》等课文的学习，了解祖国的有关重大历史事件；通过《九寨沟》、《雾凇》等课文的学习，了解祖国优美的自然景观；通过《徐悲鸿励志学画》、《说勤奋》等课文的学习，体悟人生哲理。本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的办法。课文后的练习设计简约、实用。 “习作”共安排了7课，“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。 其中课文的朗读感悟是重点，习作既是教学重点又是难点。 教 学 措 施 1．重视学生良好的学习习惯的养成，训练到位，严格要求，持之以恒。 2．充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。 3．重视对学生读书的指导，要让学生的情感伴随书的全过程，关心课文中人物的命运，体会课文的思想感情。重视情感、态度、价值观的正确导向。 4．扩大阅读量，指导好课外阅读。继续使用好“班级图书角”，让学生多读书，读好书，多积累。 5．重视阅读教学和习作教学的有机结合，重视语言积累，根据课文特点，选择恰当的角度，增加“小练笔”。课内外结合，以生活为素材指导学生习作 6.发掘教材内涵，联系学生实际对学生进行思想教育。 教 学 进 度 单元名称 课时数 起止日期 备注 1 第一单元 17 9.1—9.17 2 第二单元 15 9.18—10.12 3 第三单元 16 10.13—11.1 4 第四单元 11 11.2—11.16 5 第五单元 13 11.17—12.5 6 第六单元 12 12.6—12.21 7 第七单元 11 12.22—1.6 第一单元教学进度计划 教 学 内 容 本单元为爱国篇，由《培养良好的学习习惯（七）》、《老师，您好！》、《但愿人长久》、《古诗两首》、《秋天》、《习作1》和《练习1》组成。单元重点是正确、流利、有感情地朗读课文、背诵指定的段落。感悟语言文字，激发热爱大自然的情感。想象写作和口语交际。难点是感悟课文内容、写好习作。 教学要求 1．读书要有选择，并会做读书记号，学会留心观察事物。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵指定课文。 3．学会生字新词，结合语境理解词语的意思。 4．读懂课文，激发学生热爱老师，热爱自然，热爱祖国的思想感情 课 时 安 排 课 题 授课时数 起止日期 备注 培养良好的学习习惯（7） 3 9.1 1.老师，您好！ 3 9.2—9.5 含双休日 2．但愿人长久 3 9.6—9.7 3.古诗两首 2 9.8—9.9 4.秋天 3 9.12—9.13 习作1 3 9.14 练习1 4 9.15—9.16 NO:01 培养良好的学习习惯（7） 教学目标： 1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书记籍要有选择和如何选择，初步掌握