民众新徽学校2011—2012第一学期提高教学质量方案.doc

民众新徽学校2011-2012第一学期提高教学质量方案 生源是民办学校的生存之本，教师是学校发展的基础，而教学质量是学校的“门面”，是对一所学校办学水平综合表现的评价焦点。因此，学校的重点和中心工作就是如何提高教学质量。我们应查排自己在教学上存在的问题，分析原因及找出解决的办法，努力提交教育教学质量，特制定此方案，如下： 健全组织机构，加强领导管理力度 建立以校长为组长，学校教务处、教研组长和全体一线教师为组员的提升教学质量领导体系，领导我校提升教学质量工作。具体成员为： 组长：李强 副组长：王遵红、伍能 组员：屈乃凤，陈洪富、周维益、俞希金、潘保常、全体教师 班风良好是学风浓厚的基石 只有班风正学风才能浓，要通过加强德育队伍的建设，加大对班主任的培养、指导和跟踪力度，提高班主任的班级管理水平，抓好班级的管理，引导学生合理制定学习计划，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。改变历来单一的以班级学科成绩奖励的方式，将班级多科成绩进行总体评价，并纳入班主任考核中，形成任课老师与班主任密切协作的共管模式。 合理规划质量目标 有了目标才有方向。教务处认真思考、分析、衡定各年级、各学科的质量目标，让老师有明确的奋斗任务并签定责任状。有了目标才能齐心合力，围绕目标共同努力。 四、打造优秀的教师队伍 1、加强教师师德的教育，培养教师良好的习惯，增强教师对教育事业的责任感和使命感，创造条件使教师有归属感，认同新徽文化，使其成为新徽事业的“主人”。 2、加强教师的基本功，如：三笔字、简笔画、普通话的培训和指导。使每一位老师成为基本功过硬的高素质教师。 3、进行现代化教学的培训，按照 年轻教师与老教师分成两组进行培训，年轻教师会下课件、做课件、使用课件，老教师会下课件，改课件，使用课件，使用光盘。教师能恰当地运用现代教育辅助手段，促进教育的现代化，提高课堂的直观效应，加深理解和记忆。 4、实行老带新的办法使新教师早日走入正轨走向成熟，成为优秀的教师。 5、鼓励教师外出培训学习与比赛，吸取新的经验及时掌握教学新动态和新信息。 6、加强与当地公办学校的沟通与交流，与教学质量高的浪网小学结成对子，积极参加他们的教研活动，派老师去听去吸取经验。同时，邀请他们优秀的教师到我校上示范课，课后认真组织评价，并“克隆”进行上课，让我们的老师加快了前进的步伐。 7、切实减轻负担，让教师全身心投入到教学研究当中，成为学习型、讨论型、研究型的教师队伍。 五、制定切实可行的计划 人说计划不如变化，但如果一旦失去了计划便会变得茫然，就像没有了导航的灯塔在黑夜中行走。有了计划我们才能找到方向，才能确定目标，一切工作才能井然有序的开展。 学期初，教务处组织各教研组全体老师进行了教学业务培训，专项针对如何制定教学计划做出了相应的要求和指导，最后教务处和教研组对教学计划逐一认真审核，确保计划的切实性、可行性。 六、加强过程管理，强化教学常规的落实 教学质量是由各教学环节和教学中的每个细节决定的。本学期在教学常规管理上主要是将《教务工作一本通》的各项要求予以落到实位，规范和完善我校教学常规管理和检查考核制度。 （一）完善教学常规检查考核制度。 1、成立以校长为组长，学校各部门行政为组员的教学常规检查小组，实行推门听课，深入课堂及时了解教师的教学动态，课后并个别交换意见，提出要求和建议，同时以20分的考核分进入教务处月考核总分，以便教师更进一步的提高教育教学水平。 2、成立以教务处和各教研组长为教学业务检查小组。不定时将所有教师的备课本、作业、听课记录、考试卷等相关资料统一收集按照检查细则进行检查评分，作为教师在教学业务上的考核绩效的标准。 3、检查方式是面对面进行，及时帮助教学业务水平滞后的教师进行改进，便于教师在今后的工作中不断取得进步，使自身的教学业务水平更上一层楼。 （二）、完善教学成果奖励办法 有压力才有动力，有奖励更有动力，重奖之下必有勇夫。教务处建立了教学成果奖励办法，通过了行政例会的研讨和审定，得到了大力的支持。 1、期中、期末考试奖励及加分方法。 2、教师教学论文，教学比赛成果奖励办法。 3、参加镇、集团抽考奖励办法。 （三）、切实加强“三课”的管理 1、集大家智慧，充分发挥个人潜能。 集体备课对于基本知识基本技能方面可以全面集合，可以取长补短，得到更好的发挥。就我们学校而言，在两周一次的教研会和各教研组不定期举行的教学研讨中进行同年级同学科同头钻研教材教参。第一：每位老师首先对自己的教学内容和对编者意图的理解进行梳理，要达到什么样的教学目标？如何抓住重点突破难点？在整个教学过程中如何进行实施教学？第二：同年级学科老师相互交流进行比较，扬长避短。第三：由同年级学科组有经验的教师作出中心发言，选定基本适合学生的教学方案。第四：每位老师再将方案结合本班学生的实际情况进行教学