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21.桃花源记 一、给下列加点字注音。 浔（ ）阳 豁（ ）然 俨（ ）然 阡（ ）陌（ ） 垂髫（ ） 诣（ ）太守 便要（　）还家　　 二、根据课文内容填空。 1.陶渊明名 ，字 ， 浔阳柴桑人，著名 。 2.《桃花源记》是一篇脍炙人口的名作，它虚构了一个 ，寄托了 ，反映了 。 3.课文以 为线索，以 为顺序，从 桃源，到 桃源，再 桃源，最后 桃源，一线贯之。 三、解释下列各组中的词。 1.为：⑴武陵人捕鱼为业（ ） ⑵不足为外人道也（ ） 2.其：⑴复前行，欲穷其林（ ）⑵太守即遣人随其往（ ） 3.乃：⑴见渔人，乃大惊（ ） ⑵乃不知有汉（ ） 4.寻：⑴寻向所志（ ） ⑵寻病终（ ） 5.舍：⑴便舍船（ ） ⑵屋舍俨然（ ） 6.得：⑴便得一山（ ） ⑵既出，得其船（ ） 7.志：⑴处处志之（ ） ⑵寻向所志（ ） 四、说说下列句子中加点词的古今含义。 1.芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：古 ，今 2.乃不知有汉，无论魏晋。无论：古 ，今 3.率妻子邑人来此绝境。妻子：古 ，今 4.不足为外人道也。不足：古 ，今 5.土地平旷，屋舍俨然。俨然：古 ，今 6.便要还家。要：古 ，今 五、在括号内填入省略的成分。 1.（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来，（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。 2.此人一一为（ ）具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延（ ）至其家，皆出酒食，（ ）停数日，辞去。 六、用现代汉语翻译下面的句子。 1.阡陌交通，鸡犬相闻。 2、诣太守，说如此。 3、余人各复延至其家，皆出酒食。 4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 七、阅读语段，完成作业。 读“见渔人”至“后遂无问津者” 1.⑴“此人一一为具言所闻，皆叹惋----”⑵此中人语云：“不足为⑶外人道也。”几句中加横线的部分是指什么？正确的一项是 （ ） a.⑴渔人 ⑵渔人和村人 ⑶桃花源里的人 b.⑴渔人 ⑵桃花源里的人 ⑶桃花源外面的人 c．⑴渔人 ⑵渔人 ⑶桃花源外面的人 d．⑴村人 ⑵渔人和村人 ⑶桃花源外面的人 2.渔人来到桃花源，村中人怎样对待渔人？（用原句回答）这表明了什么？ 答： 3.桃源人“不复出”的原因是什么？ 答： 4.“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，渔人说了些什么？为何叹惋？选出正确的一组 （ ） a.大概是晋代以来的事。为没有看到外面的精彩的世界而叹惋。 b．大概是汉代以来的事。为没有亲自去参加战争而遗憾。 c．大概是秦末以来的事。为桃源外的世界如此动乱黑暗，为桃源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。 d.大概是秦至汉朝的事。为他们生活在这与世隔绝的地方而叹惋。 5.村中人为什么说“不足为外人道也“? 答： 6.如何理解“寻向所志，遂迷，不复得路“在文中的作用？ 答： 7.叙述当代“高尚士”刘子骥“欣然规往”“未果”的事情，作者有什么用意？ 答： 8.对作者虚构的“世外桃源”，我们应该怎样认识？“世外桃源”是什么意思？ 答： 9.文中表现桃花源人淳朴、善良特点的句子是 。 10.桃花源人见到渔人为什么大“惊”？他们为什么“来此绝境，不复出焉？ 答： 11.描写自然环境美好的句子是 ， 写出了社会环境平静的句子是 ，人们从事的工作、衣着、神态的句子是（突出和平，幸福的生活） 。 12.渔人“欲穷其林”的原因是什么？ 。 22.短文两篇 一、下面加点“之”的用法与其他三个不同的一项是 （ ） a.水陆草木之花。 b.莲,花之君子者也