社会主义核心价值观调研报告.docxVIP

关于社会主义核心价值观实践调查报告一、调查背景进入二十一世纪，中国的经济发展到达一个新的层次。同时面临社会道德滑坡，人们的思想观念、道德意识、价值取向越来越呈现出层次性，社会价值混乱的局面。我们不能因为存在着多层次的思想道德而降低甚至否定社会道德的要求，也不能不顾人们思想道德的客观差异，用一个标准要求所有的社会成员。社会主义核心价值体系担当解决这一困境的重任，引领人们在思想道德上不断提升和进步二、调查方法1.访谈法——与邻居、家长、社会人士、亲朋好友进行面对面交谈，了解不同的人群对社会主义核心价值观的掌握状况，了解人们对社会主义核心价值观的态度和看法。2.问卷调查法——向社会人士和价值发放调查问卷，了解他们对社会主义核心价值观的认识情况。3.文献研究法——收集、阅读和研究国家对社会主义核心价值观的系列文件，理论研究成果，提高调查者的理论水平。三、实践内容： 社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。于是我就“当代公民对社会主义核心价值观的认同”做了一份关于社会主义核心价值体系的网络调查问卷。 四、实践结果： 问卷以网络调查的形式，发放了383份有效问卷。其中党员所占比例为23.23%；关于对社会主义核心价值体系，了解的占了20.11%，模糊的占了39.38%，有15.58%的人表示自己不知道社会主义核心价值体系；大部分的学生认为，民主、自由、公正、和谐最能体现社会主义核心价值体系；对于中国发展的前景看法，55.52%的人选择了中国崛起论，33.14%的人选择了中国崩溃论，11.33%的人认为与自己无关；61.19%的人偶尔关心国家大事，37.39的人经常关心，绝大部分的人都是通过网络获取信息;对于经常关注的电视节目类型，所占比例从大到小依次为：新闻类、综艺娱乐类、从不看电视节目、道德建设类、婚恋交友类、情感类；在看到一则消息后，有96.32%的人选择了根据消息内容判断真假；对于认为那种行为最损坏中国国际形象的题目中，官员贪污腐败、食品安全和国人不文明行为占了大多数；关于关注见义勇为、舍己救人或拾金不昧等好人好事有21.81%的人选择了经常，75.07%的人选择了偶尔；对于在生活中见义勇为绝大多数的人选择了量力而行；53.82%的人认为身边的党员对自己没有影响，稍有影响的占了37.68%，只有8.5%的人认为有较大影响。 五、总结： 就这份调查问卷，我总结出以下几点：1.大部分的人对于社会主义核心价值体系的了解模糊不清，有的甚至没听过。2.有一半对于国家不抱有希望和抱有国家兴亡与我无关的想法。3.超过一半人仅仅是偶尔关注国家大事，大部分的人都是通过网络渠道来获取信息。4.大部分人认为身边的党员对自己影响不大或者没有影响。就这四点来说，我认为大学生对社会主义核心价值观的认同还不够。那么，怎样以实际行动践行社会主义核心价值观呢？首先，宣传和坚持中国特色社会主义共同理想。现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。中华民族以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在改革开放新时期形成的勇于改革、敢于创新的时代精神。在全面建设小康社会中，民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚力、激励作用越来越突出，成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。 其次，实践社会主义核心价值通过自己的知识储备和活力优势，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。荣辱观是核心价值体系的具体化。正确的人生观，是指在无产阶级世界观的指导下所形成的对人生的根本看法和态度。人们的价值观受环境影响极深，虽然能够通过报刊、电视、广播、网络等多种媒体快速获取大量的信息。然而人们分析和判断问题多局限于个人的视角，对世界、未来与现代化的理解比较窄，因此核心价值观教育要想真正收到成效，必须充分了解人们的思想现状和实际需要。把最关心、最直接、最现实的利益问题作为教育的重点。 另外，积极从事社会实践，切实强化人们对社会主义核心价值体系的认同和践行。注重能力教育和实践相结合，这是构建对社会主义核心价值体系认同和践行的重要途径在实践中认同和践行社会主义核心价值体系的要求。社会主义核心价值观的践行是全体公民的事，是我们的立身之本，是我们的责任更是义务。身为当代大学生，我们应从自身做起，从小事做起，人人学习，人人践行，让优秀传统文化继续发扬光大。