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谈谈地图在地理教学中的重要性临泉实验中学 张灵2014年4月22日谈谈地图在地理教学中的重要性?摘要：地图是一种重要的地理学语言、地图教学是地理教学中的一种重要手段，包藏了众多的显性和隐性地理知识，具有无可替代的重要作用。运用地图进行教学是培养学生思维及想象能力、提高学生探究能力的重要途径。?关键词：地图???重要???开发???能力?地图是依据一定的数学法则，使用制图语言，通过制图综合，在一定的载体上，表达地球（或其他天体）上各种事物的空间分布、联系及时间中的发展变化状态的图形。随着科技的进步，地图的概念也在不断地发展变化，如将地图看成是“反映自然和社会现象的形象、富豪模型”，地图是“空间信息的载体”、“空间信息的传递通道”等。传统地图的载体多为纸张，随着科技的发展出现了电子地图等。地理教材中有许多地理图像，包括分布图、统计图、示意图、景观图，以及一些带有启发性、思考性的漫画，地理图像是地理教材的重要组成部分，具有生动、形象、直观的特点，它对于学生了解地理事物的空间分布规律及各要素间的内在联系，具有重要作用。因此,教学中，要注意发挥图像作用，运用图像引导学生“动起来”，使其充分参与教学活动，进而发挥其主体作用。地图是地理教学中必不可少的组成部分，它是便于学生在学习中对空间认识的一种重要载体，巴朗斯基曾说：“地图是地理学的第二语言，并且应该说它是更经济、更容易理解的语言”?，地图使人很容易了解许多正文里往往必须用许多篇幅来叙述但完全得不到充分效果的东西。 “古之学者，为学有要，置图于左，置书于右，索象于图，索理于书”很好地说明了图与文的紧密关系，说明了地图在地理教学中有着举足轻重的作用，教学中地图的广泛应用更能加深学生对地理事物的看见理解。?一、地图是地理教学中必不可少的重要一环?地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，也是地理学科独有的一种语言,地图中包藏了众多的显性和隐性地理知识，许多地理特点、规律都可以通过观察、分析地图得出。按照地图的内容，地图可分为普通地图、地形图和专题地图三种。普通地理图是以同等详细程度来表示地面上主要的自然和社会经济现象的地图，能比较全面地反映出制图区域的地理特征，包括水系、地形、土质、植被、居民地、交通网、境界线以及主要的社会经济要素等。地图教学是地理教育中培养学生“创新意识、实践能力”的主要途径，也就是说地图是其他任何工具无法取代的。?地图和地理教学始终相伴，对培养学生的注意力、观察力、思考力，判断力、记忆力，都起着非常重要的作用。在教学过程中，“读图”是关键，地图可以帮助学生直观地了解广大地域空间分布的各种事物，通过读图可以使学生脑海中形成一种地理空间概念。否则在教学中靠文字叙述和口头讲解，只能形成一种机械的记忆，这种记忆既不容易理解，也不容易巩固。人的思维过程一旦受到某种刺激，它就要联想，这种联想要有依托，而地图就是这种依托，靠着这种依托可以把一些有关的地理事物紧密联系在一起。我们每个人的条件是有限的，我们不可能先游遍全世界的每一个较落之后再来学习地理知识，所以我们只有从地图上获取更多的地理信息，以便了解世界地理，了解身边的地理事物，从而达到知识点的转移，加深对所学知识的理解和记忆，所以说地图在地理教学中是必不可少的。?二、图文结合、以图导学是地理教学中的重要手段?地理图像是指教师根据教学大纲的目的要求、教材内容和学生的知识水平等，精心设计的有利于问题提出和引导学生探索问题的地理图和画组成的系统，包括教学挂图、地图册、附图、插图、填充图册、地理图片、自制教学挂图、板图、板画、景观图和录像等，以及地理模型、地理标本等示意图。学生的智力发展突出表现在形象思维向逻辑思维的发展，他们最容易掌握那些用直观形象作支柱特征的概念，地图把众多的地理事物及其分布缩影在一起,能使学生一目了然。培养学生把教科书中抽象的文字知识与形象的地图联系起来,将所学的地理知识按照一定的空间方位储存在头脑中，充分利用地图进行教学,进行“文”、“图”结合训练,不仅有利于学生对地理空间概念的形成,而且有助于学生准确地记忆地理事物及其知识分布,进而提高学生的空间形象思维能力。“图文结合，以图导学” 的地理教学模式，目的在于充分发挥地理图像在地理教学中的作用，提高课堂教学效率，积极培养学生的探索精神和创新能力。教学中，做到图文结合、以图导文，培养学生熟悉、阅读和运用地图的能力。熟悉地图，就是要使学生对海洋、大陆、大洲以及各国、各重要城市、山脉、河流、湖泊等在地图上的分布位置有清晰的概念，使学生在脑海中储存一幅准确地图。阅读地图，就是要使学生能够通过地图上的各种符号线条、颜色、注记和比例尺等获得各种地理知识，并能从地图上找出各种地理事物之间的相互关系，继而能得出正确的结论。运用地图，就是要掌握好与地图有关的知识，如经纬网的特点、比