新目标英语九年级unit_11_Could_you_please_lend_me_your_pen？导学案1(全单元).doc

Go for it!九年级（下）英语导学案 备课组成员：杜金莲 张宁玲 田晓惠 主备人：杜金莲 审核：贾永科 Unit11 Could you tell me where the restrooms are？（Section A） 课 型 听说课 主备人 审核人 使用人 序 号 备课时间 审核时间 使用时间 班 级 姓 名 学习目标 运用委婉的语气询问他人地点，以及询问的几种方式。 学习有礼貌的请求的句型，学会如何有礼貌的询问地点。 体验有礼貌待人，请求他人帮助的氛围。 学习重点 几种礼貌问路的方式 学习难点 宾语从句 课前预习 预习sectionA的主要知识点（请学生务必根据自己的学习情况自由补充！！） 1.宾语从句小结： 宾语从句(object clause) 在句中充当宾语,它可以做谓语动词的宾语(见例1),也可以做介词的宾语(见例2)。 1. I don’t know when we shall meet again. 我不知道我们什么时间会见面。 2. This reminded me of what he had once promised me. 这使我想起他曾对我的许诺。 宾语从句三要素：1. 关联词2. 语序3. 时态 宾语从句的引导词： 1)当从句是陈述句时用that来引导,在口语或非正式文体中可省略。I hear (that) he will be back in a month. 2) 当从句是一般疑问句时,用if 或 whether(是否)来引导宾语从句。 当句末有or not时,只能用whether come? I don’t know if / whether he will come. I was not sure whether he would come or not. 3) 宾语从句是特殊疑问句时用who, whose , whom, which, what, when, where, how, why等单词引导。 The teacher wants to know why he didn’t come to school yesterday.I don’t know who can help me. Can you tell me where I can buy some stamps? 宾语从句的语序：一定用陈述句的语序,即主语在前,谓语动词在后。 I don’t know. Could he pass the exam?I don’t know whether he could pass the exam or not. 我不知道他是否能通过考试。 Could you tell me? When will Tom come back?Could you tell me when Tom will come back？ 你能告诉我汤姆什么时候回来吗？ 宾语从句的时态：1)当主句是一般现在时,宾语从句可以根据实际需要用各种时态。 He says that he will ask Mr. Wu some question2) 如果主句的谓语动词是一般过去时,宾语从句必须用过去时的某种形式。 A. 从句的动作和主句的动作紧接发生,。Mr. King didn’t know when his son came home B. 当从句的动作和主句的动作同时发生,。He said he was working hard on his English. C. 如果宾语从句的动作发生在主句动作前,。They asked me where I had been during the May day holidays. D. 如果宾语从句的动作发生在主句动作后,。-The train is leaving ,but Tom hasn’t arrived yet.- Well, he said he would come on time. E. 如果宾语从句表示的是 客观真理,。The teacher told us that the moon travels round the earth. 2. get v. 得到、买、到达 3. make a telephone call 打电话 4. save money 省钱、存钱 5.日常交际用语： take the elevator / escalator to the … floor.乘电梯/自动扶梯到…楼 turn left / right === take a left / right 向左/ 右转 go past 经过 go straight 向前直走 6. next to 旁