高三政治一轮限时跟踪检测：4.10《生活与哲学》（人教版）含解析.docVIP

生活与哲学　第三单元　第十课 (时间：45分钟　满分：100分) 本节考点 对应题号 错题统计 辩证否定地位 1 辩证否定内涵 2、3 辩证否定要求 4、5、9 辩证否定实质 6 创新要求 7、11 创新作用 8、10、12 综合考查 13、14 一、选择题(每小题4分，12小题，共48分) 1．李白与杜甫被称为盛唐诗坛的“双子星”，但他们诗歌之美各有千秋。以李白等人为代表的“盛唐”，是对旧的社会规范和美学标准的冲击和突破，是一种没有确定形式、无可仿效的天才抒发。以杜甫等人为代表的“盛唐”，则恰恰是对新的艺术规范、美学标准的确定和建立，是可供学习和仿效的格式和范本。上述材料蕴涵的哲理是 (　　) A．辩证的否定是联系和发展的环节 B．艺术创作是主体对客体的能动反映 C．不同的事物具有不同的矛盾 D．矛盾普遍性和特殊性在一定场合相互转化 解析：选A　李白对旧美学标准的突破，侧重体现发展，而杜甫对新美学标准的确定和建立，侧重体现联系，A项正确。B、C、D三项不合题意，应舍去。 2．(2014·武汉模拟)洞穴鱼类中有些鱼一生都不离开黑暗无光的溶洞，因为对洞穴生活的高度适应，眼睛功能退化直至消失，它们也被称作“盲鱼”。视觉的消失使得其嗅觉器官变得更为重要，洞穴鱼甚至通过嗅觉来确定自己所处的位置。洞穴鱼的这些现象表明(　　) ①辩证的否定是事物自身的否定　②矛盾双方在一定条件下相互贯通　③生命物质具有主动选择的特性　④部分功能的弱化是系统优化的前提 A．①②　　　 B．①③　　　 C．②③　　　 D．③④ 解析：选A　洞穴鱼类中有些鱼因为对洞穴生活的高度适应，眼睛功能退化直至消失，这是对自身的否定；视觉的消失使得其嗅觉器官变得更为重要，体现矛盾双方的转化，因而①②符合题意；③④表述错误。 3．花朵开放时花蕾便消逝，人们会说花蕾是被花朵否定掉了；当结果的时候，人们又认为果实是作为植物的真实形式出现而代替了花朵。这些形式彼此不相同，互相排斥。但是，它们的流动性却使它们成为有机统一体的环节，构成整体的生命。下列观点对以上材料理解不正确的是(　　) A．辩证否定的实质就是“扬弃” B．辩证否定是发展的环节，是联系的环节 C．辩证否定观要求我们学会在绝对不相容的对立中思维 D．辩证否定是事物自己否定自己，自己发展自己 解析：选C　A、B、D都是对材料揭示的辩证否定观的正确理解。C中“绝对不相容的对立”的说法错误，因而符合题干要求，当选。 4．(2014·郑州模拟)能否提出有价值的问题，对一个国家和民族的发展意义重大。“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明(　　) A．应当扬弃旧事物中的合理因素 B．应自己否定自己，自己发展自己 C．应在否定一切中推动事物的发展 D．应在肯定一切中推动事物的发展 解析：选B　培根的话主要强调对自身既要肯定又要否定，要坚持辩证的否定观，B项正确。A项对“扬弃”的理解错误，辩证的否定应是否定旧事物中不合理的因素，肯定旧事物中合理的因素。C、D两项明显错误。 5．(2014·西昌模拟)鼓励中学生不断扩展知识面、增强创新意识和能力、多关注社会和天下大事、学会融入社会等继续成为2014年高校自主招生考核的方向。这启示当代中学生应该(　　) ①怀疑一切，与时俱进　②坚持辩证否定观，学会“扬弃” 　③做到个人和社会的统一　④敢于否定一切，善于打破旧观念 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 解析：选B　①④错误，不符合辩证的否定观，②③有利于培养学生的创新意识，故选B。 6．作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔的话说，就是“扬弃”。所谓“扬弃”就是(　　) ①肯定与否定、克服与保留的对立　②对旧事物的一切全盘否定　③克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素　④包含着肯定因素的否定 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 解析：选C　辩证否定是肯定与否定、克服与保留的统一，而不是对立；“扬弃”是对旧事物的辩证否定；①②表述错误。③④体现了辩证否定的实质即“扬弃”的内容。 7．(2014·赣州模拟)漫画《按程序办》(作者：华平安)启示我们在生活中需要(　　) ①循序渐进，随机应变　②化繁为简，改弦更张　③尊重书本，尊重权威　④解放思想，开拓创新 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 解析：选D　漫画中让蜡烛点燃的做法过于繁琐，可以简化，②④符合题意；①③表述正确，但与漫画主旨无关。 8．我国在高温超导电缆的研发领域实现了上百项创新与突破，取得了30多项专利。借助超导材料零电阻的特性，高温超导电缆与常规电缆相比，输电损耗只有它的一半，而输电能力却是它的3～5倍。这说明(　　) A．科学技术进步推