三下乡策划案管理.docVIP

目录 一、 活动背景： 4 二、 活动内容： 5 一个特色： 5 两个重点项目： 5 三大品牌 7 三、 活动意义： 8 四、活动主题： 9 五、 活动宗旨： 9 六、活动队名： 9 七、 队伍精神： 9 八、 活动人员： 10 九、 活动时间： 13 十、 活动地点： 13 十一、 活动对象： 13 十二、 活动前期准备工作： 14 十三、 活动中期具体流程： 18 支教模块： 18 （调研模块、汇演模块25号补上…） 45 十四、 小游戏准备 45 十五、活动后期具体工作： 51 十六、 行程路线 52 十七、 预算表 52 十八、应急安全方案 54  活动背景： 实践出真知，实践长才干。自1997年中央宣传部、国家科部、文化部等下发的《关于开展大学生自愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动的通知》拉开大学生下乡社会实践帷幕后，“三下乡”活动至今已有16年了。在这期间，“三下乡”活动不仅有效的提高了大学生的综合素质，而且对社会主义新农村建设发挥出应有作用，大力推进了农村精神文明建设，同时，“三下乡”活动也成为大学生独具特色的社会实践服务项目。 在新形势下，“三下乡”赋予了贯彻和落实“十八大”精神，为实现“中国梦”伟大历程中建功立业的伟大历史使命。依据党中央“教育是民族振兴和社会进步的基石”的指示和团中央关于开展全国大学生暑期“三下乡”活动的方针，广大大学生们应坚决贯彻科学发展观，积极投身于社会主义的教育建设和社会主义新农村的建设，用当代大学生用新颖的视角，服务的心态，实际的行动加强自身素养和实践能力的提升，并更好地在实践生活中认识社会、关心社会、服务社会，为国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”奉献一份力量。 结合我校“厚德博学，唯实求新”的校训，植根于清远英德市清塘镇正在新农村建设的道路上，本地资源优势突出的发展状况，本次实践坚持用青春凝聚力量，发扬广师的唯实求新精神，将所学专业理论知识应用于实践、检验于实践、丰富于实践，将自身的成长成才与祖国农村的建设与发展紧密相连，在服务学生的过程中提升素质，在奉献农村的实践中增长才干，同时，积极发挥教育在经济政治文化生活中基础性，先导性，全局性的作用，引起人们对教育的重视，以教育促发展，共建和谐幸福新农村。 活动内容： 务实实践，拒说空话。为把“三下乡”社会实践落实到实处，以丰富的内容为实践活动保驾护航，在充分考虑当地教育正处于成长期的现实状况，特设定“一个特色，两个重点，三大品牌”的活动内容，具体如下： 一个特色： 语言艺术课——特色项目 充分发挥辩论队能思会辩的团队特色以及我思我辩，以理性的爱服务社会，以理性的爱关怀世界的团队精神，针对农村小学生们内向、不爱说话、交流能力弱等特点，营造团队沟通合作的交流氛围，引导学生们自主思考，大胆动口，说出自己想法与意见，激发学生们的语言沟通能力，提高自信心与动口能力，并在贴心交流的过程中传授语言技巧，让孩子们在笑声中学习语言艺术，在欢乐中把握沟通能力。 两个重点项目： 重点项目一：擂茶粥的继承与发展——绿色调研 研究方向：1、擂茶粥的历史渊源，并流传至今对人们的影响 2、擂茶粥现今发展状况： A、是否依旧只是家庭餐饮未曾推广。 B、若有了初步推广，是否是建立了品牌和市场，是否 有商业化的操作。 C、政府是否重视过擂茶作为特色品牌推广或支持，是 否能够引进投资。 D、形成一份营销策划案，对英德清塘发展擂茶品牌的 可行性做出系统分析。 主题升华：以擂茶粥为代表的传统饮食在快速发展的时代中何去何 从。 具体实践：1、上网搜索资料 2、走访居民。了解擂茶粥在其生活中的地位影响和相关 趣闻。 3、向乡镇机关了解重视程度 4、向具有专业知识的人询问在清塘发展擂茶粥品牌的相 关想法 重点项目二：关爱孩子——爱心走访 一方面针对学生情况，及时与家长沟通与反映，共同探究孩子的培养和教育方法，获得家长的理解与支持，开展校内校外的全方位贴心教育，促进孩子身心的健康成长；另一方面与村委合作及学校合作，探访应各种原因没能上学或中途辍学的适龄孩子家庭，分析各种原因，探寻解决孩子上学问题的方案，呼吁家长及村民们对教育的关注和重视，寻求各种社会援助，力求让孩子拥有平等上学的机会和权力，同时，积极与孩子进行沟通交流和心理辅导，让孩子开心，让家长舒心，让社会放心。 三大品牌