[理化生]求索真理的历程.pptVIP

（1） ——实践的构成要素(主体、对象和手段)、实 践活动的过程及结果都是客观的。 【提示】 实践的主体是人，实践的手段是物质性的工具，实践的对象是客观事物 1、认识具有反复性 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。 原因： ①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到主观条件的限制；受不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 ②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。所以人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 【知识梳理】 2、认识具有无限性 追求真理是一个永无止境的过程。 3、认识的上升性 从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，并不是它是一种圆圈式的循环运动。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 意识是客观事物在人脑中的反映，属于唯物论的范畴，与物质概念对应。 认识是人们在实践基础上对客观事物的反映，它既指反映过程，又指反映结果，属于认识论的范畴，与实践概念对应。 二者都有正确、错误之分。 ★★★　本考点是高考的常考点，常和实践结合起来进行考查。 历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于 (　　)。 ①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的　②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身　 ③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程　 ④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制 A.①② B．②③ C．①④ D．③④ 【典例】? 1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了 (　　) ①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的 ②认识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程 ③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提 ④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【训练1】 20世纪30年代前，反对政府干预、崇尚自由放任的古典经济学占主导地位，大萧条发生后，主张政府加强对经济的管理与干预的凯恩斯经济学占主导地位；20世纪70年代，“滞胀”现象出现后，新自由主义占主导地位，主张恢复自由放任的市场经济秩序；2008年金融危机爆发，许多经济学家认为这是新自由主义的金融政策导致的。当前，经济学界的认识进入一个新境界，世界各国普遍把市场手段与国家宏观调控相结合。这说明 (　　)。 ①认识具有反复性　 ②认识具有上升性　 ③认识具有无限性　 ④认识具有循环性 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【训练2】? “天宫一号”的成功发射标志着我们在航天技术方面又有了长足的进步，2013年高考有可能会根据这一背景材料考查客观规律性与主观能动性的关系以及实践和认识的关系等知识点。题型既可能是选择题，也可能是主观题。 “天宫一号”的成功发射 (　　)。 ①进一步提高了我国的综合国力和国际影响力　②表明我国在太空领域与强国展开包括军备竞争在内的全面国际竞争　③标志着我国航天技术有了长足进步，增强了民族的自豪感和自信心　④表明和平与发展仍然是当今时代的主题 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 答案　C 1． “天宫一号”发射成功为中国建立空间站迈出了扎实的一步。我国载人航天技术的不断发展说明 (　　)。 ①人可以穷尽对自然现象的认识　②人们对空间的认识是不断深化的　③人们对空间的认识是不断扩展的　④人们对空间的认识是无限的 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案　B 2． 我国航天科技工作者以及参与航天事业的干部职工，励精图治，突破了多道难关，掌握了重要航天技术，取得了举世瞩目的成就。这体现的哲理是 (　　)。