01-热工基础-绪论.ppt

1、按时、独立、认真完成作业 。 2、认真听课，遵守课堂纪律，抽查点名。 3、平时作业成绩占20％，期末考试占80％。 学习要求 * * 作业 1、浏览课本学习范围 2、预习第一章 * * * * * 各种能量转换利用关系 电 能 风 能 水 能 化 学 能 核 能 地 热 能 太 阳 能 一次能源 二次能源 光电转换 燃料电池 热 能 聚变 裂变 燃烧 机 械 能 水轮机 风车 热机 电动机 发电机 90% 光热 转换 直接利用 结 论 自然界中的能源大都以热能的形式加以利用，故能源的开发和利用从很大程度上说就是热能的开发和利用。 掌握提高热能利用经济性的方法和途径就是学习本课程的主要目的。 什么是热能呢？ 热是人类最早发现的一种自然力，是地球上一切生命的源泉。 ----恩格斯 热能利用的基本方式： （1）热利用：烧饭、采暖、烘干、熔炼等； （2）间接利用：热能→其他形式的能量。 ①热能→机械能（如车辆、船舶、飞机等的动力装置） ②热能→机械能→电能（如各种热力发电厂） 热力学第一定律 热力学第二定律 1%～2% 37%～42% 40% 热力学第一定律 热力学第二定律 热力学第零定律 热力学第三定律 热工发展简史 17世纪末，惠更斯研制火药爆炸的燃气，推动活塞在缸筒中运动 1783年，瓦特为了确定他的蒸汽机的性能，提出“马力”这个概念。 1802年，特里维西克制成“高压蒸汽机” 热工发展简史 19世纪20年代初，卡诺深入研究蒸汽机原理，从热素说的观念探讨热与热机作功和热效率 热工发展简史 1834年，克拉贝龙运用彭西列提出的功概念表示卡诺所说的动力，把卡诺的理想热机可逆循环过程中热与功的关系，绘成两个绝热过程和两个定温过程形成的封闭热功可逆循环曲线 热工发展简史 1843年，焦耳宣读第一次发表热功当量实验结果的论文。这是热力学第一定律的开端。 热工发展简史 能量是否守恒的争论 β衰变 鲍利 玻尔 能量是否守恒的争论 开尔文 克劳修斯 马赫 热力学第二定律探讨 热力学第二定律只有在孤立条件下才成立 开尔文 克劳修斯 奥斯特瓦尔德 普朗克 马赫 波尔兹曼 麦克斯韦 热力学第二定律探讨 牛顿 克劳修斯 麦克斯韦 热力学第二定律探讨 麦克斯韦 关于热寂说的争论 激光晶体 宇宙高温 负的绝对温度 1798年论福特钻炮筒大量发热的实验 1799年戴维用两块冰摩擦生热化为水的实验，确立了热来源于物体本身内部分子的运动，开辟了探索导热规律的研究。 传热的发展 1804年毕渥提出了简单的导热公式，最后傅里叶运用数学手段完善了导热的理论 传热的发展 维纳-斯托克斯建立的NS方程是流动的基础 雷诺提出的一个无纲量的物理量雷诺数 传热的发展 斯忒藩提出黑体辐射力和温度的四次方成正比的规律 传热的发展 紫外灾难 普朗克认为能量不是连续的，是一份一份的，每一份能量有一定的大小，这些单元的能量被称为“量子”。后来形成了量子学 传热的发展 换热器 传热的发展 纳米材料 生物分子 微机学 传热的发展 热工基础主要研究热能利用的基本规律以及热能利用过程及其它热现象中热量传递的基本规律 热工基础的研究内容 热工基础的研究内容 传热学主要研究热量传递的规律。 热量----是指在温差的作用下传递的热能的数量。 一切热能利用过程都离不开传热，热能利用率和传热过程密切相关。 热工基础的研究内容 （1）掌握工程热力学的基本概念、基本定律和基本分析方法，掌握热能和机械能之间相互转换的规律及提高转换经济性的方法和技术措施，树立节约能源、合理用能的观念。 （2）了解传热学的基本概念，为今后处理、解决实际的传热工程问题奠定基础。 热工基础的学习目的 * * 热工基础 为什么要学习热工基础 请思考：为了使热量从低温物体传给高温物体，是否一定要以消耗功或热作为代价？ ？ 请思考：这是为什么？ 看了以上各个领域的热工应用及现象，同学们有什么感受？ 章节 名称 学时 讲授 习题 1 绪论 2 2 2 热力学第一定律 8 6 2 3 气体的性质 8 6 2 4 混合气体和湿空气 4 4 5 气体的热力过程 4 2 2 6 热力学第二定律 2 2 7 循环 6 4 2 8 传热 4 4 9 总复习 2 2 40 32 8 绪论 工程热力学 传热学 热力学第一定律 热力学第二定律 热力过程 循环 传热 Engineering Thermodynamics and Heat Transfer 中东战争 伊拉克战争 中菲南海冲突 能源 能量 物体的动能与势能 物质分子热运动动能与位能之和 与电荷的运动和积蓄有关的能量 通过化学反应释放的能量 通过核反应释放的能量 物体