攀登英语二级A教学计划.docVIP

攀登英语二级A教学计划 一、学生分析本学期任二年级2个班的攀登英语教师，每个班约40个学生。他们对语言的学习有着浓厚的兴趣，再加上攀登英语教学形式活泼多样，富有童趣，英语氛围浓厚，便于学生接受。但在实际教学中还需多关注孩子的个性差异，因材施教。 一、学习目标： 1、保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心。 2、使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模范，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力。 3、培养学生主动学习和合作学习的意识。 二、学习内容本学期教材学习内容包括： 日常英语（Everyday English）、歌曲童谣（Songs and Chants）.攀登阅读(Pandeng Reading)，三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，迪斯尼神奇英语，对主要学习内容复习和拓展。 （一）日常英语： 日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。 （二）歌曲童谣： 共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词。 （三）攀登阅读： 共有12段节奏英语，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。 （四）晨间故事： 包括8个生动有趣的情景剧，可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容。 三、教学措施： 1、采用多种形式： 如个人评价，小组评价，及时总结，交流和展示，引起学生的注意。 2、采用多种形式激发学生的兴趣。 3、组织学生认真安排，准备Mini-show活动，向所有家长、来宾展示，使学生有一种成就感。 4、家校互动，创设良好的学习环境。与学生家长就学生的学校英语学习情况与家长做具体交流。四、教学进度第一周： 预热活动： 第二周： Unit1第三周： Unit2 第四周： Unit3第五周： Unit4 复习 第六周： Unit5第七周： Unit6 第八周： Unit7第九周： 中期展示 第十周： Unit8（复习单元）十一周： Unit9 十二周： Unit10十三周： Unit11b 十四周： Unit12（复习单元）十五周： Unit13 十六周： Unit 14、Unit15十七周： Unit16（复习单元）十八周： English Holiday十九周： Show 学期展示 五、教学遵循的原则： 1、 No Chinese 原则教室和学生之间，学生与学生之间的沟通尽量用英语，使学生沉浸在英语环境当中。 2、无错原则教师要适度宽容学生在英语学习过程中出现的错误，不要生硬的批评、指责或纠正 3、互动性原则攀登英语强调学生之间、师生之间的互动学习。 六、教学环境的创设 1、创设物理学习环境 （1）增设英语评价用语 （2）开辟专门的学习成果展示区 （3）坚持用英语广播、优秀的个人录音营造声音环境 2、创设心理学习环境 （1）创设小组内良好的合作氛围 （2）促进学生主动学习意识的形成 （3）逐步完善活动机制及相应的评价机制，创设更具整体性、开放性的学习环境。 （4）优化课堂组织和评价，促进学生自我认知能力的发展。