[其它]舒适.ppt

白天配戴，晚上取下。 暂不用的义齿浸泡在冷水 中，每日换水。 不能用热水和乙醇等消毒 液浸泡义齿。 义齿的清洁与护理 （三）特殊口腔护理 1.目的 （1）保持口腔清洁、湿润、舒适，预防口腔 感染等并发症。 （2）保持口腔正常功能，去除口臭，增进食 欲。 （3）观察口腔粘膜、舌苔的变化及有无 特殊口腔气味，了解病情变化。 两保持一观察 2.适应症 危重、禁食、高热、昏迷、鼻饲、术后、口腔疾患等生活不能自理的患者。 （三）特殊口腔护理 3.用物准备 （三）特殊口腔护理 溶液名称 浓度 作 用 生理盐水 清洁口腔，预防感染 复方硼砂溶液 除臭、抑菌 过氧化氢溶液 1%～3% 除臭、抗菌 硼酸溶液 2%～3% 为酸性防腐剂，抑菌 碳酸氢钠溶液 1%～4% 为碱性溶液，用于真菌感染 呋喃西林溶液 0.02% 清洁口腔，广谱抗菌 醋酸溶液 0.1% 用于铜绿假单胞菌感染 甲硝唑溶液 0.08% 用于厌氧菌感染 常用漱口溶液 锡类散、冰硼散、新霉素、制霉菌素甘油、金霉素甘油、液状石蜡、西瓜霜、口洁净等。 口腔常用的外用药 洗手、戴口罩 携用物至床旁、解释 侧卧或仰卧，头偏向操作者 铺治疗巾，置弯盘于口角旁 协助漱口，温水湿润 嘱张口，持手电筒、压舌板观察口腔 拧干棉球，嘱上下齿咬合，压舌板撑开左颊部 从内侧向门齿，纵向擦洗齿外侧面，先左后右 擦齿左上内、左上咬、左下内、左下咬。弧形擦洗左颊 同法擦洗右侧 擦洗舌面及硬腭 协助漱口、擦唇 再次观察口腔 撤用物，整理床单位 处理用物 4.实施 左→右 外侧面→内侧面→咬合面 上齿→下齿→颊黏膜（弧形擦洗） 硬腭→舌面→舌下 擦洗顺序 1.擦洗动作要轻 2.传染病人处置 3.清醒昏迷不同 一防溶液吸入 二防棉球遗留 三用辅助器械 一次一个要夹紧 操作前后点个数 禁忌漱口 注意事项 观看教学视屏 * * * contents 概述 卧位与舒适（复习） 清洁与舒适（口腔护理操作、头发皮肤护理观看录像了解） 疼痛患者的护理（原因及影响因素、护理措施） 概 述 第一节 教学目标 1.能够解释舒适、不舒适的概念。 2.举例说明不舒适的原因。 3.能准确陈述消除和减轻患者不舒适的有效措施。 根据你的理解，何谓舒适，何谓不舒适？ 一、概念 是指处在轻松、安宁的环境状态下，个体所具有的身心健康、满意、没有疼痛、没有焦虑、轻松自在的自我感觉。 舒适(comfort) 舒适的四个方面 社会舒适 心理舒适 生理舒适 环境舒适 舒适的表现 精力充沛、精神舒畅、感觉安全和完全放松，身心需要均得到满足。 指个体身心不健全或有缺陷、周围环境有不良刺激、对生活不满、负荷极重的一种感觉。 不舒适（discomfort） 表现：消极、紧张、烦躁、失眠或疼痛、 疲乏无力等。 舒适 不舒适 舒适与不舒适的关系 舒适与不舒适之间没有截然的分界线 疼痛是不舒适中最为严重的形式 二、不舒适的原因 （一）病理因素 恶心 呕吐 膨胀 饥饿 口渴 咳嗽 呼吸困难 头晕 肌肉紧张 疼痛 （二）心理因素 害怕或焦虑 改变环境或生活习惯 面对压力 不受关心与尊重 不舒适的环境 不舒适的床铺 不适当的姿势 （三）外部因素 不正确的约束 不正确的移动 不清洁的身体 积极去除诱因 心理支持 角色尊重 加强生活护理，建立优良环境 三、观察与护理 卧位与舒适 第二节（复习） 复习内容 1.能够解释主动卧位、被动卧位、被迫卧位的概念。 2.简述舒适卧位的基本要求和卧位的分类。 3.能准确陈述各种卧位的适用范围及安置方法。 4.说出变换卧位的目的。 5.简述保护具的应用目的、适用范围及使用原则。 清洁与舒适 第三节 Company Logo 1 2 3 4 口腔护理 头发护理 皮肤护理 晨晚间护理 Contents 教学目标 1.能简述身体清洁的意义。 2.能正确陈述口腔护理、头发护理、皮肤护理的目的、评估要点及操作中的注意点。 3.能说出常用漱口液及其作用。 4.能复述晨晚间护理的目的及内容。 一 清洁概述 1.满足患者对清洁的身心需要 2.维持皮肤健康，减少感染机会 3.促进舒适、睡眠及肌肉放松 4.有利于维持关节、肌肉的功能 5.维护患者的自尊和自我形象 6.有利于护患关系和进行健康教育 （一）身体清洁的意义 1.患者的清洁知识、习惯和方法 2.皮肤、口腔与黏膜、指（趾）甲、毛发等情况 3.一般状况、病情及治疗情况 4.患者