教师党员创先争优学习心得：“创先争优”就在我们身边.docVIP

教师党员创先争优学习心得：“创先争优”就在我们身边 2017年6月底，我从一个熟悉的校园来到了一个陌生的校园，也从一名学生党员成为了一名光荣的教师党员。刚到学校报到，恰逢我们现教中心党支部于 7月7日召开全体党员大会，组织大家认真学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》和部分廉政准则的解读材料和 创先争优 活动相关文件，会上全体党员进行了热烈的讨论。作为一名刚刚脱离学生生活的新教师，通过这次会议以及新学期刚刚过去的一个多月的工作经历，颇有感触： 在学生时期，学校组织学生党员开展创先争优活动。通过一系列的学习，我们研究生党员开展了一系列的活动。如抗震救灾募捐活动，我们走上街头为玉树地震贡献了一份薄弱的力量；还有到孤儿院和孩子们一起欢庆六一；到聋哑学校为孩子们送去一份关爱。同时我们学生之间也形成了互帮互助的良好风气，搜集到最新的招聘信息，会及时的传递给周围需要找工作的同学。通过短短不到一学期的创先争优活动，使自己深切的体会到无论是遇到灾难的社会大群体，还是孤儿院的一个孩子，甚至是自己身边的一名普通同学，都是需要大家去关心、去关爱的。正像有句歌词所唱 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 。刚到现教中心报到，中心两位领导亲切地和我进行了交谈，并且对我提出了一些要求，希望我能够在工作岗位上发现问题、总结问题、提出问题、解决问题和改进问题。通过近一个月的工作学习，现在想来，当初领导对我提出的要求其实也就是要求我要 创先争优 。所谓 创先 ，我觉得并不能把重点放在 先 字，而应该是 创 字，也就是领导所说的 发现问题，总结问题，提出问题 这一过程。首先是 发现问题 ，在平时的教学过程中，要能够及时地发现自身以及学生所存在的问题，自己教学上还存在哪些问题，学生在学习知识的过程中又容易出现什么问题，工作过程中遇到的其他问题等等。比如在讲授收音机组装实习课程时，作为一名新教师，授课经验不足，难免会出现授课连贯性不好，条理性不强的问题。而学生也会由于个人基础知识掌握程度及专业背景的不同而出现各种各样的问题。其次是 总结问题 ，对待出现的问题要进行全面的总结，找出问题的根本原因，对症下药，哪里不足补哪里，争取做到能够从源头解决问题。比如自己授课时出现的问题，归根结底就是经验不足。然后是 提出问题 ，发现问题以后，遇到自己不能解决或难于解决的，要把问题提出来，把问题摆在桌面上，集思广益，通过领导和同事的共同努力，用集体的智慧去解决问题。比如实验室环境问题、实验课的拓宽问题都是个人不能或难以解决的，需要把问题提出，共同努力加以解决，也就是 解决问题 的过程。 先 不是天上掉下的馅饼，需要有 创 的过程。创建先进基层党组织，不仅是个集体目标，而且同样离不开个人 创 的过程，也就是争当优秀共产党员的 争 的过程。领导所说的 改进问题 ，就是在完善解决问题的基础上，能对问题有所创新，有所改 资 料 来源于 贵大-在线 WwW.GzU52 1.CoM 进，其实就是要求我要有争优的意识。比如学生们虽然已能充分掌握收音机的组装技术，但是如何让学生在学习过程中，不死读书，读死书，不照搬照抄照转；如何让学生能在熟练掌握工作原理的情况下，做到举一反三；如何培养学生的发散思维和提高动手能力；如何在再进一步提高自己的授课水平和教学质量等等，都需要自己有 争 优的意识，在向有经验的老师虚心请教、有意识地听课的基础上，自己还有很多工作要做，只有想去争，敢于去争、勇于去争，才能达到 优 的目标， 争 的过程其实就是个人发展和进步过程。总之，如果一个党员能够时刻牢记自己共产党员的身份，时刻提醒自己， 创先争优 其实就在我们身边，让我们共同努力吧。