[初二政史地]文明与野蛮.pptVIP

* 在工业革命推动下，1900年前后，世界最终成为一个整体。 第二课 整体世界的最终形成 整体世界的形成对世界各国的影响一样吗？ 有什么不一样？为什么？ 西方资本主义国家 强大 亚、非、拉国家 落后 殖民侵略 广阔的殖民地对这些国家意味着什么 （1）占有殖民地面积最大的是哪个国家？ 殖民地为帝国主义国家提供了广阔的商品市场、廉价的原材料和劳动力，帝国主义国家通过对殖民地的掠夺变得更加强大。 （市场和原料地） 整体世界的最终形成是建立在帝国主义瓜分世界的基础上的。 整体世界的形成对亚、非、拉落后国家的影响又怎么样呢？具体表现有哪些？ 印度也是遭受殖民侵略最严重的亚洲国家之一。19世纪中期，英国占据了印度大约2/3的土地，同时还控制着未占领地方的王公贵族。 一位即将离开印度的英国总督说到，他在任期发动了“三种巨大的社会改良引擎------铁路、统一邮政 和电报”。 工业文明的传播 这两幅图分别反映了什么？ 印度工人在铺电缆 （图一） 英国殖民者在印度过着奢侈的生活（图二） 图一： 工业文明在印度的传播 图二： 英国殖民者对印度野蛮的殖民掠夺 为什么英国的产品能在印度畅销呢 由于英国工业产品价格低廉，很快占领了印度市场，印度传统的手工业迅速破产，手工业者大量失业。 殖民者还在印度大肆掠夺各种原材料和其他财富，1757---1815年间，英国从印度榨取了约十亿英磅的财富。那么印度的贫穷是可想而知的了。亚非拉国家贫穷的主要原因是资本主义国家掠夺的结果。 整体世界的形成对印度社会带来了什么？ 整体世界的形成 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 铁路 统一邮政、电报 工业文明的传播 野蛮的殖民掠夺 ＿＿＿＿＿＿＿ 侵占土地 倾销商品 掠夺财富 落后国家 整体世界的形成 殖民侵略 社会经济破坏 工业文明 融入整体世界 社会进步 贫困落后 工业文明的传播 与 野蛮的殖民掠夺 面对西方工业文明与殖民掠夺的冲击，假如你是那个时代被殖民国家的人，你会怎样做？ 第二课 整体世界的最终形成 阅读教材,说说海地和日本两国直面挑战并成功的经验分别是什么? 海地:坚持武装斗争,浴血奋战到底,最后摆脱殖民统治,获得国家独立. 日本:推翻腐败的幕府统治,主动向西方学习，使自己富强起来. 海地位于加勒比海圣多明各岛的西部，是西班牙在美洲最早建立的一块殖民地，1697年为法国所攫取。18世纪末，海地的黑人奴隶人数已达48万人，占全部居民的90%。1791年8月22日深夜，海地北部的黑人奴隶发动了武装起义。 海地是当时法国海外最富庶的殖民地， 被称为“安的列斯群岛中的一颗明珠” 1803年11月29日，《海地独立宣言》发表，1804年1月1日，海地正式宣告独立，并将圣多明各改为印第安人的传统名称—海地（意为“多山的地方”或“高地”）。??海地人民经过14年的艰苦斗争，赢得了胜利。建立起世界近代史上第一个黑人共和国。海地革命的胜利，为拉丁美洲各国争取民族独立斗争树立了光辉榜样，揭开了整个拉丁美洲革命的序幕。 杜桑·卢维杜尔 海地独立 ——拉丁美洲独立革命的序幕 18世纪末，海地爆发黑人奴隶起义。 1804年，摆脱法国殖民统治，成为拉美第一个独立国家。 德川幕府 的封建统治 闭关锁国的日本 德川幕府的封建统治 统治阶级：天皇、将军、大名、武士 基本情况：闭关锁国、封建落后 西方列强敲开日本紧锁的大门 19世纪中叶，西方列强也开始了对日本的侵略。1853年，美国佩里将军率舰队侵入日本，强迫日本签定条约，打开了日本“闭关锁国”的大门。 俄、英、法等国相继强迫日本签定类似的不平等条约 激化了日本国内矛盾 幕府统治面临危机 武装倒幕 云集日本港口的外国船只 明治天皇 1868——1873年 明治维新 明治维新 推翻幕府统治后 “求知识于世界”，向西方国家学习，积极发展资本主义经济，力争实现民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化的国家。因改革在明治年间进行,所以历史上称为“明治维新”。 《明治宪法》颁布仪式 1871年，为了学习欧美国家的先进思想和技术，明治政府派遣代表团出访欧美各国，实地考察各国的政治、经济、军事和文化教育情况。 *