[工学]1 山中访友课件.pptVIP

教材练习答案 1、作者在山中都拜访了哪些“朋友”？ 答案提示： 通过初读课文，让学生明白作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。概括地说，这山林中的一切都是作者的朋友。 市场部 * 2、想一想课文为什么以“山中访友”为题？从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？ 答案提示： 老桥──“如一位德高望重的老人”；鸟儿──“呼唤我的名字”；露珠──“与我交换眼神”；树──“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵树”；山泉──“要我重新梳妆”；溪流──邀我“唱和”； 市场部 * 瀑布──“雄浑的男高音多么有气势”；悬崖──“挺拔的身躯”，“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；白云──“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”；云雀──谈“飞行中看到的好风景”。 从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。 市场部 * 市场部 * 导入新课 那座古桥 市场部 * 飞流的瀑布 市场部 * 清凉的山泉 市场部 * 市场部 * 教学目标 1、正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 4、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 市场部 * 内容解析 课文解读 这篇课文从一开始就点出出门拜访“老朋友”，不带礼物，不坐车，不邀友携伴，只带满怀好心情，寻幽踏径，独自去拜访“老朋友”！ 市场部 * 市场部 * 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。 “撞了个满怀”，形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻常，说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。 市场部 * 市场部 * 作者的第一站旅程即是那座古桥，把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 市场部 * 市场部 * 市场部 * 市场部 * 作者用拟人的手法形容鸟的叫声和露珠的闪光，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。 市场部 * 我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 市场部 * 这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。 幻想自己是一棵树，深深地体会扎根泥土的情怀，更能轻易地表达出作者与“树”的友谊。 市场部 * 你好，清凉的山泉！你好，汩汩的溪流！ 市场部 * 你好，飞流的瀑布！ 市场部 * 你好，陡峭的悬崖！ 市场部 * 你好，悠悠的白云！ 市场部 * 四组“你好”，连续的排比，用了和“朋友”轻松地打招呼的语气，将“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。 市场部 * 捡起一朵落花 市场部 * 拾一片落叶 市场部 * 在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。 “它们”指的是落花与落叶，“仪式”即是它们坠落并融入泥土的过程，正所谓“落花不是无情物，化作春泥更护花”，大自然是生生不息的。 市场部 * 捧起一块石头 市场部 * 捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 石头是火山爆发时的岩浆凝炼而成，每块石头上都存在着自然轮回，生命不息的痕迹，因此“轻轻敲击”能够听到“那隆隆的回声”。 落花、落叶、石头的生息轮回，岁月更替，作者都在用心感受，感受着生命的可敬可贵！ 市场部 * 市场部 * 雷声轰隆，雨声叮叮，“我”在深切的感受这雨的意境，感受这大自然的一草一木，感受我的朋友带给我的快乐！一句反问更是表达出作者内心的感受！ 满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 市场部 * 课堂小结 这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心