[工学]浮阀精馏塔课程设计.ppt

其他注意事项 教室点名、需辅导员的签字的假条，否则旷课论 下课后借绘图工具和专用教室 合理安排时间 按照上课时间、晚自习的时间安排到专用教室完成作业 闹钟和世界杯 注意饮食和锻炼 * * 化工原理 课程设计 一、大 纲 适用专业：生物工程、环境工程、食品科学与工程、化学工程 与工艺、轻化、动科、制药等四年制本科。 要 求： 1．查阅资料、收集合适的数据和使用有关手册、图表以及正确 选用计算公式的能力； 2．正确选择相关单元操作设计的设计参数，具有从技术上可行 和经济上合理两方面分析问题的工程观点和能力； 3．正确、快速地进行相关单元操作主要设备及某些辅助设备计 算，具有准确地、快速地进行工程计算的能力； 4．通过相关单元操作的设计，掌握化工设计的基本程序和方 法，具有用简洁文字和适当图表表达自己设计思想的能力。 课程设计学时和学分：集中1.5周（6月28-7月7日），1学分 集中在教学楼的绘图教室 各班分别借绘图教室和绘图工具 具体安排： 1．指导老师集中下达课程设计任务并明确有关注意事项， 学生查阅、收集有关设计资料、确定设计方案，1天。 2．物料衡算，能量衡量，主要设备的结构设计和工艺尺寸的 设计计算、辅助设备主要工艺尺寸的计算，4天。 3．绘制工艺流程图和主要设备的工艺条件图、编写设计说明 书，提交作业，3天。 课程设计的考核办法： 1、课程设计结束后，学生应提交装订好的课程设计说明书、工艺流程图和主要设备的工艺条件图（各一张）。 2、指导老师将根据学生在课程设计期间的学习态度，结合设计说明书质量及设计计算的情况和图纸质量，综合后按“优、良、中、及格、不及格”评定课程设计说明书成绩，按“合格、不合格”评定课程设计综合成绩。 3、课程设计说明书、设计计算情况和图纸成绩占总成绩的70％，平时表现、出勤情况占总成绩的30％。 二、注意事项 （1）独立完成； （2）图板、图纸、稿纸自备： 领封面、任务书、有关表格 、设计说明书专用纸； 准备50×75公分坐标纸1张、1号图纸1张（塔设备的工 艺条件图）、2号图纸1张（工艺流程图）； 自借1号图板及丁字尺（教务处南门设备处借，可询问 上一届的学长，放到设计教室，班长到教务处借设计教 室的钥匙）。 （3）地点：集中在指定教室。每天检查出席情况，如需请 假，需辅导员签字的假条。 三、主要步骤: 查阅、收集资料 （手册、标准图纸、参考资料越充分越好） 化学工程手册 化工工艺设计手册 化工设备设计基础 确定方案 （画出工艺流程草图，参考讲义P4，草稿纸） 工艺计算（参考讲义及教材下册） 制图（工艺流程图、工艺条件图，参考讲义最后一页） 任务书说明 教研室主任不填、泡点加料（配置预热器）、塔底温度计算出来、间接 蒸汽加热、加热蒸汽表压2 kgf/cm2（再沸器）、生产能力以产品计，即 D，一年以300天计算，每天24小时生产、常压操作 、塔顶全凝器 设计计算说明书参考格式 （讲义目录） 封面 设计任务书 3 目录 （包括附图） 前言 设计方案确定 物料衡算和操作线 热量衡算 塔板数的计算 主要工艺尺寸计算 流体力学验算和负荷性能图 辅助设备选择及接管尺寸计算 参考文献 符号说明 结束语 附图纸 （坐标纸，1#和2#图纸各一张，折叠装订进说明书） 装订：简装 提示： 人孔直径500mm 手孔直径250mm 视孔直径150mm 阀门处：手孔 加料板：视孔 塔底： 人孔 塔顶：人孔 不需要经常清洗时，每隔6—8块板设置一个，物料脏污，需要经常清洗时，每隔3—4块板设置一个， 理论板数 坐标纸，梯级图解（局部放大） 负荷性能图 全塔效率=60% 热量衡算 Q损 5% 板间距，由塔径确定 H=Hd+(n-2)HT+Hb+Hf 顶 Hd=1.2～1.5m n-2 :间距n-1-加料板 Hb与存液量有关 1.2～2.0m板与液面最底间距(10---15分钟的停留时间） Hf=2HT 加料板处的高度 课程设计 补充说明（略） 一 课程设计的目的 1 了解程序设计方法，应用综合内容，确定一个设备的相关配件的参数。（泵的选择、管道的连接、直径的确定） 2 综合应用知识进行设计 3 培养查