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普通话语音基础知识 语音的结构单位 一个语句是由许多词按照一定的语法规则组织构成的。词有的是一个音节的，如“美”；有的是两个音节的，如“祖国”；有的是三个音节的，如“普通话”；有的是四个音节的，如“计算机系”。那么，音节是什么？它以是由什么构成的呢？ 音节和音素 音节：音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片段（单位）。人们说话，总是一个音节一个音节发出来的。一般说来，一个汉字表示一个音节。 “我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。例外的情况不多，“花儿”（huār）是用两个汉字代表的一个音节，这种情况出现在儿化音节里。 音素：音素是最小的语音单位。它是从音节中分析出来的，是从音色的角度划分出来的。 “红”可以分析出h、o、ng来。如果我们把声音拖长念，是完全可以体会得到的。 音素与字母 音素和字母有三种关系： （1）一 对一 的关系，即一个音素用一个字母来表示。例如：b、p、m、 ɑ、o、…… （2）一对多的关系，即一个音素用两个字母来表示。例如：zh、ch、sh、ng、er。 （3）多对一的关系，即几个音素用同一个字母来表示。例如：“批pi”的韵母?[?]、”姿zi”的韵母-?[?]、”知zhi”的韵母-?[?]，这三个音素都是用字母?来表示。 汉字通常包括1——4个音素。例如，啊、书、好、庄。 元音和辅音 音素按发音情况的不同分成两大类，即元音和辅音。 元音：发音时，颤动声带，声音响亮，气流在口腔不受到阻碍（但受节制，如圆唇与否，口腔开闭等） 。如：a、o、e。 辅音：发音时，不一定颤动声带（有的颤动声带，如m、n、l，有的不颤动声带，如s、sh、x。）声音不响亮，气流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻碍。如：b、d、g、c、ch、q、f。 辅音一般要跟元音拼合，才能构成音节。 声母、韵母、声调 声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单节的结构单位。 声母是音节开头的辅音。例如：“买mǎi、卖mài、明míng媚mèi”开头的“m”就是声母。“二èr”、“矮ǎi”这样的音节没有辅音声母，叫做“零声母”音节。 韵母是音节中声母后面的部分。它主要是由元音构成的（鼻韵母有鼻辅音n或ng作韵尾）。比如：“发达fādá”的a,“机器jīqì”的i，“电线diànxiàn”的ian就是韵母。韵母是每个音节不能缺少的构成成分。没有韵母，就不能构成音节。 声母、韵母、声调 声调是音节的高低升降形式，它是由音高决定的。比如：“辉huī”、“回huí”、“毁huǐ”、“惠huì”四个音节的声母都是h，韵母都是ui，但是它们的声调不同，就成了不同的音节，代表不同的意义。所以，声调是构成音节非常重要的成分。一个音节没有标上声调，这个音节就毫无意义，好像一个人没有生命。 声 母 普通话有二十一个辅音声母 。 二十一个辅音声母是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。 声母的不同是由发音部位和发音方法决定的。 发音时，气流受到阻碍的部位叫做声母的发音部位。按发音部位分，普通话的二十一个辅音声母可分为七类：双唇音（b、p、m）、唇齿音（f）、舌尖前音（z、c、s）、舌尖中音（d、t、n、l）、舌尖后音（zh、ch、sh、r）、舌面音（j、q、x）、舌根音（g、k、h）。 声 母 声母的发音方法指的是，发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况，可以从阻碍方式、声带是否颤动，气流的强弱等三个方面来观察。 1、看阻碍的方式：根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五类。 2、看声带是否颤动：发音时声带颤动的音是浊音；声带不颤动的音叫清音。 3、看气流的强弱：发音时，口腔呼出的气流比较强的叫送气音；口腔呼出的气流比较弱的叫不送气音。 下面把发音部位和发音方法结合起来对普通话的声母逐个加以说明（见课本P6-7）。  声母辩正 （一）分辨n和 l 分两步走：1、读准音；2、记字音：有两个措施：a、记少不记多（记住常用字字数少的，即记n声母字）；b、利用偏旁进行类推。例如：“泞”是一个形声字，三点水儿是它的形旁，“宁”为它的声旁，由此类推“咛、狞、柠、”等的声母都是鼻音n。我们可以利用口诀来记鼻音和边音。 另外，耐、馁、闹、拟、溺、你、腻、孽、碾、娘、暖、嫩、酿等也都是n声字。记住口诀和上述例字，利用偏旁类推，就可以把鼻音、边音常用字区分开来了。 分辨z、c、s和zh、ch、sh 1、读准音； 2、记字音。汉语普通话里平舌音节少，翘舌音节多，记住以z、c、s为声母的字。 参看教材，记住代表字，然后根据声旁类推。 例如：才（cái）为平舌声母字，由此可以推出以它为声旁的字“材、财”的声母都是平舌的。