[经济学]第二章 发展经济学的产生与发展1-3.pptVIP

第二章　发展经济学的产生与发展 一、发展经济学的产生 （一）发展经济学的界定 1、发展经济学（广义）――一门研究经济落后国家实现工业化、现代化，或实现经济起飞和经济发展的学科。 2、发展经济学（狭义）――研究发展中国家如何实现工业化和现代化，或实现经济起飞和经济发展所面临的问题及其解决途径的一门学科。　 （二）时间：20世纪40-50 年代 （三）标志 罗森斯坦·罗丹《东南欧工业化问题》　　　　　　　　　　　　（1943年） 斯塔利的《世界经济发展》（1944年） 曼德尔鲍姆《落后地区的工业化》（1947年） 哈罗德和多马《经济增长模型》（1948年） 张培刚《农业与工业化》（1949年） 《农业与工业化》 　　张培刚著 华中科技大学2002年版 （四）地区---发达国家 美国：赫希曼、罗斯托、罗森斯坦-罗丹 　　　　刘易斯、舒尔茨 　英国：鲍尔、克拉克、辛格 　瑞典：缪尔达尔 　荷兰：丁伯根 　阿根廷 ：普雷维斯 　中国：张培刚 一是诺贝尔经济学奖获得者：丁伯根、缪尔达尔、刘易斯、舒尔茨、阿马蒂亚·森、斯蒂格利茨、科斯、诺斯、威廉姆森等 二是对发展中国家有丰富的研究经验：普雷维斯、罗森斯坦—罗丹、赫希曼、罗斯托、克拉克等 三是在发展中国家长大在发达国家受到良好经济学训练：张培刚、林毅夫等 二、发展经济学与其他学科 （一）发经与政经 　 (二)发经与西经-- （三）发经与部门经济学－－综合性 （四）发经与多种学科－－边缘性　 　 三、经济发展思想的理论渊源 ---走近斯密 走进斯密　 　　　 　　　　　　　　亚当?斯密 　　　　　　　　大卫?李嘉图 古典经济学家　托马斯?马尔萨斯 　　　　　　　　约翰?穆勒 　　　　　　　　阿弗里德?马歇尔 　　　　　　　　约瑟夫?熊彼特 （一）斯密的《国富论》 增加生产劳动者的人数，必先增加资本，增加维持生产性劳动者的资金； 　　　要提高劳动生产率，唯有增加便利劳动的机械和工具……不管怎样都有增加资本的必要。 　　　　　 劳动者的技巧因业专而日进,势必增加他所能完成的工作量； 由于科研的专业化，利于适当的机械能简化劳动和节省劳动；借用某种机器的力量，能增加产品的数量。　 　　　学习一种才能，须受教育，进学校，须做学徒,所费不少……学习的时候，固然要花一笔费用，但这种费用，可以得到回报。 　 （二）李嘉图的《政治经济学及　　　赋税原理》　 1、强调分配机制对经济增长的作用 2、强调土地资源的有限性对经济增长的制约作用。 3、提出了比较优势原理 　 （三）穆勒的《政治经济学原理》　 《政治经济学原理》1848年第一次大综合 1、经济规律 2、生产要素的论述 《经济学原理》1890年第二次大综合 《经济学》1948年第三次大综合 要素篇 第三章 物质资本与经济发展 第四章 人力资本与经济发展 第五章 技术进步与经济发展 　　　第六章 制度与经济发展 　　　第七章 环境与经济发展 　　　　　　 “静态的插图”（1848——1948） 　　　研究时间：长期－－短期 　　　研究方法：动态－－静态 　　　研究领域：宏观――微观 （四）马歇尔的《经济学原理》 《国富论》（1776年）―古典经济自由主义奠基之作 《经济学原理》（1890年）―经济自由主t经济自由主义的总结 《通论》（1936年） ―经济自由主义 的终结和 国家 干预主义的开端 1、剑桥学派－庇古、罗宾逊、凯恩斯等人　 2、新古典经济学－－ 3、马歇尔经济学图书馆 The Marshall Library of Economics 4、剑桥大学马歇尔讲座 　　MARSHALL　LECTURES 　　　 (五)熊彼特的《经济发展理论》 ----1912年 熊彼特（1883－1950） 1、创新理论 （1）创新――指建立一种“新的生产函数” 即把一种从未有过的生产要素和生 产条件的“新组合”引进生产体系。 （2）创新的种类： （3）经济发展（创新)主体――企业家 （4）经济发展最主要的动力是企业家精神 追逐超额利润 动力源泉 　　企业家精神：首创性