[育儿理论经验]202家长会.pptVIP

家长会内容 一、为何在此时减负？ 1.基于家长学生要求“减负”的呼声日高。 不少家长来电来信，代表广大家长反映孩子学业负担的沉重。 2.基于学生学习的现状。 在当前沉重的学业压力面前，广大学生都长期睡眠不足，影 响了身体的健康。比如去年一次早晨升旗仪式，短短的十几分 钟，竟然有七八十个同学出现体力不支，头昏目眩的情况，可 见身体素质的虚弱。更令人担心的是，学业压力过大会使学生 产生厌学，乃至轻生的念头。上学期初一一学生就出现有因家 长施压（要求必考金中）而想自杀的情况，幸亏发现及时被制 止。 一、为何在此时减负？ 3、为教师减压。 4、长期加大课业负担违背了教育规律和教育者的良心。 有专家指出，人才的成长时间规律是“玩于学前，立志于 十五，识真才于三十”。只有会提出问题，会自学的人才能成才。 二、减负是个老大难的问题，为什么要下决心去做？ 1、出于教育者的责任心。 2、基于几年来学洋思的经验和取得的成效。 洋思教学模式追求的是高效率的课堂教学，而减负也恰恰需要高效率的课堂教学。学洋思的成功使我们有信心做好减负的工作。 三、“减负”的进展情况。 1、全体教师达成了“减负”的共识，追求“减负不减质量，减负不减责任”。 2、“减负”工作得到了广大家长和学生的支持。 3、“减负”后学生总体学习情况和精神状况都有提高。 4、教学效果仍呈现良好的发展态势。 （可通过初三第一阶段考和初一初二期中考看出来，就我班而言，本次期中考试我班同学再一次打了漂亮的一战，部分科目位于年级前列。我班的佘滢同学以四科529分的高分进入全级前十。） 四、减负存在的问题 1.个别基础差、自学效果差，自学能力差，缺乏计划性、自控能力差的学生学习仍相对滞后。 2.由于升学压力过大，班级各学科缺乏配合，个别教师给学生课业过度加码。 3.个别家长配合不够，家校合作有待提高。 五、“减负”后对家长的几点希望 1、从有利于学生自主、健康、全面发展的角度看待减负，不能惟成绩是论。 2、正确对待学生的学习负担。 学习必有负担，减负不能免去孩子心理发展，知识吸收的必要学业负担，要分清楚合理的负担和额外的不合理的负担。 3、理解、支持、配合学校的减负工作。 多方配合，长期作战，关于“减负”的成效，学校计划奋战三年。 4、多与老师及时沟通了解孩子情况，共同促进孩子健康成长。 德育工作 德育工作 德育工作 班级现况 班级现况 热心为班级的同学 成绩稳居班级前列的同学 佘滢、林灏铮、陈乔杭、江林桐、 肖芷昀、陈颖 比较有潜力的同学 姚佳濠、朱春德、涂培锴、赖淑燕、 陈泽荣、林沛纯、王林欣、黄可立、 吴长鸿、李宛虹、林燕娃、黄培楷、 魏小然、陈 涵、 纪宇星、陈叶龙、 林媛、 纪煜琳、李洪楷 我班部分同学存在的心理现象 期中考试英雄版 进步最大的同学 单科名列前茅的同学 成绩不理想的原因 有效学习四环节 实现有效学习三大要点 在家关注孩子的变化 需要注意的十问 了解孩子的类型 需减压的同学： 芮立宇、佘滢、林灏铮、陈乔杭、江林桐、肖芷昀、陈堉铭、纪煜琳 需加压的同学： 洪僖浜、王儒、林少丽、郑源津、卓柏衍、李思锐、谢艾琳、郑梓东 需多鼓励的同学： 李洪楷、倪康哲、黄晓丹、张捷、魏小然、吴长鸿、陈 楠、李润凯、林媛、林佳仪、张岭峰、李燕霞、陈键宇、蓝纯佳、梁闻轩、林燕娃、余梓霖、郑煜桐、陈叶龙 需抓紧的同学： 蔡至彬、郭杨铭、陈泽荣、黄乔楠、林依伦、王蕾、肖怡珊、郑启智、吴奇伟、林青立、林安芝、黄培楷、陈 涵 需关注情绪的同学： 黄可立、林依伦、王蕾、王儒 家校结合，形成合力 1.统一思想 再富也要苦孩子。对于国家来说，再穷不能穷教育；对于家庭来说，再富也要苦孩子。对孩子物质需求的关心是浅层次的关心，真正的关心应该是精神上的关心，人格上的关注。 2.正确对待孩子的成败 “花儿为什么谢了？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了；琴弦为什么断了？我强弹了一个它不能胜任的音节，因此琴弦断了”——泰戈尔 成功是有层次的，对于有能力考第一的同学，考第二就是失败，因为他没有竭尽全力；对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。 3.经常保持联系 江临桐同学—— 2班非常优秀的同学之一。 文明有礼，乐于助人，成 绩一直稳居班级前列，本 次期中考试四科总分班级 第二，八科总分班级第一。 倪康哲同学—— 2班成绩进步最大的同学。 本学期学习态度明显好转， 积极性大大提高。 上学期末四科总分56名， 本学期第一次月考41名，本 次期中考试27