生物知识的记忆.doc

生物知识的记忆 生物知识大多为的记忆内容，需要我们去记忆，去理解。可能许多同学的生物记忆方法：通过重复多次的背诵来达到记忆的目的。但是结果往往是一段时间内没有去背诵就忘记了。 大多的老师，可能就会叫我们理解的去记忆。理解了“先”。 我的记忆方法是，就是建立在理解的基础上，再通过将文字内容转化成一张图片，因为人脑对于图片的记忆，远胜于文字记忆。你看完电影可能可以很清晰的将场景回忆起来，但是你在看完一本书，却不可能将书本里的很的内容回忆起来。将你的文字内容在脑海里翻译成图像，将它绘制出来，这样以后你只要记住这张图片，就可以轻松的回想起来。但是前提是：你要将文字内容绘制出来的图片更可能的清晰，详实，这样的记忆效果更好，更深刻。就如下图，你记住书本的文字时，可能不是很牢固，但是当你记住这张图时，你可以在脑海中想象其中的细节，将它们详细话，动态化，一般想象出来的细节越细致记忆越牢固。如：叶绿素在光的作用下，氧化分解成一份高能电子，被氧化的叶绿素则从水分子中夺取电子……慢慢的沿着文字的内容在脑海里想象，就像电影一样，你就是导演，而文字就是剧本，仔细的想象那场景。完成以后你可以轻松地回忆起来那些知识。 最后当你将每一章节的内容转化成图片，你就可以将它们拼起来，生物知识是一个整体可以互相联系的，你可以想象成一个大的系统，植物的光合作用产生的有机物进入人体，然后通过消化吸收进入内环境…………尽可能的把步骤想的完整清晰。然后将图片放入对应的场景中。 生物知识比较多而且书本上的分散，所以需要我们能够构建知识网，将相关的知识联系起来，形成较为完善的知识网。能够越早构建，越能发现自己的不足。就如下面，你要将每一部分的知识整理出来，尽可能的完整，然后按照你的记忆里能够联系起来的图标放在一块，这需要我们联想。 当你在整理你的知识网时，格式可以不应拘泥一表格形式，可以随意在一张纸头上写你所联想的内容，不用很规范，自由发挥，想到什么就写什么。最后反过头来看，仔细地核对你所写的，加深记忆。 其次，对于计算，如光合作用的计算，一定要注意单位换算，物质之间的关系（通过方程式去看）等等，碰到简答题，平时一定要开始动笔练，试着写，每次老师讲解简答题的时候，一定要听清楚给分点，中心词、关键词是什么。长久下去，你的讲述和答案就很接近了。