高庄中学工作计划2017.2.docVIP

高庄中学工作计划 （ 2017—2018学年上） 一、指导思想 在新的一学期里，学校工作将以科学发展观理论指导，牢固树立学生成长德育为先的教育思想，以立德树人作为学校工作基本目标。日常管理紧紧围绕两条主线——以年级组为单位的学生管理主线和以教研组为单位的教师业务提升主线。把依法治校贯穿于学校教育的始终，全面落实学校提出的“为了每一个学生的健康成长”及“先成人、再成才、后成功”的指导思想。加强校风、学风建设，为我校再创辉煌而努力奋斗。 二、工作目标 加强校园文化建设、学生自主管理建设及有效课堂学习小组建设，积极开展法制教育、安全教育、感恩教育、心理健康教育等主题教育活动，提高校园安全管理水平，提升教师职业道德，从而促使我校教育教学质量摆脱长期以来的低位徘徊的困境，使各年级在上学期全县统测原有基础上分别提升相应的位次。 三、工作思路 本学年我校教学工作的总体思路是：以“两创”达标验收为抓手，深入实施素质教育；以提升教学质量为核心，狠抓教学常规管理工作；以高效课堂、校本研修、教师培养为主要工作，推进课堂改革，不断提升业务水平，促进学校内涵发展，全面提升教育教学质量。 四、具体措施 （一）进一步规范教学常规，全面提升教学质量。一是坚持依法规范办学，进一步规范教学行为。严格执行国家课程设置标准，控制学生在校时间，切实减轻学生过重课业负担，坚决杜绝体罚和变相体罚学生等违规现象发生。二是定期召开教学质量提升工作会。坚持以领导巡课和教务处日查相结合、学校月查和教研组周查相结合的方法，深入课堂、教研组、备课组，对常规教学工作进行督查指导，及时小结，及时整改，进一步规范教学管理，全面提升管理效能。三是制定教学过程管理细则。本学年，结合学校工作实际，进一步修订《高庄中学常规教学工作检查细则》、《高庄中学教学质量奖励细则》、《高庄中学校本研修常规》等规章制度，强化教务处和教研处的业务指导和过程督查作用，运用激励机制，充分调动教师教学工作的积极性和责任感。四是细化检测反馈工作。定期组织月考工作和质量分析会，通过严格组织、达到正考风、正学风的目的。通过多层次细致的质量分析，及时发现问题、及时改进教学工作中存在的突出问题。五是加强理化生实验、体、音、美、信、综合等薄弱科目教学管理工作，积极组织开展学生社团活动和两节一会等活动，培养学生学习兴趣和实验探究和操作能力，丰富师生的课余生活，创造和谐的教学氛围。 （二）进一步抓好教研，深化细化课堂指导。一是完善教研组织机构，制定可行教研工作目标和活动措施，提高教研活动的有效性；二是发挥教研组在集体备课、课堂教学、研修活动的指导作用；三是加强骨干教师培训力度。积极开展高效课堂研究课活动和教学大比武活动，大力开展课改名师、教学能手等评选活动。四是加大教研工作的激励机制。本学年设立教研组集体奖，充分发挥学科教研组的团队质量意识，提高学科教学整体质量。 （三）进一步落实“导学究测”高效课堂教学工作。一是继续加强培训工作，深入理解“导学究测”高效课堂操作模式和流程，会熟练组织运用操作流程驾驭课堂教学工作，提高课堂教学的有效性；二是规范学习小组建设，充分发挥学习小组课堂教学中的积极作用。三是通过组织“导学究测”汇报课、研究课等活动的带动，深化落实“导学究测”高效课堂的实施工作，提高课堂教学质量。四是定期组织高效课堂分析会，促使整体课堂教学工作逐步走向成熟。 （四）进一步加强教师培养。一方面通过青蓝工程、校本研修、名师孵化工程和网络培训等活动培养青年教师，使其尽快成为学科骨干。另方面，针对学科中存在的短缺科目教师，有计划加强培养，以弥补学科分布的不均衡。在加强教师职业道德建设方面，教师要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，自觉把自己和学校发展紧密结合在一起；提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养；提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力；以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。 （五）进一步抓实“中考”，全面提高教学质量。一是加强领导，夯实责任。成立高庄中学备考领导机构，形成领导班子、年级组、备课组和科任教师共同参与的备考团队，明确职责，分工协作，定期召开九年级家长会，形成备考合力。二是强化措施，提高效率。组织骨干教师学习备考先进经验和典型做法，及时掌握备考新动态，把备，教，辅，改，考，研的各个环节落到实处，切实增强备考工作实效性，坚持定期召开备考工作推进会，促进备考工作科学开展。三是加大奖励，强化保障。不断加大备考工作的奖励力度，调动