文安小学志愿者培训PPT.pptx

自我介绍~1、春蕾队员志愿者培训2、志愿者（名字及其支教学校、授课内容）文安小学文安小学是一所公办小学，地处厦门市最繁华的商业街中山路边上的第九市场后面，占地面积3160平方米，建筑占地面积1461平方米（其中教学楼占地面积523平方米），办学规模按12个教学班建制，教学设施齐全。学校现有10个教学班，学生402名，27名教师。概况莲前小学莲前小学是一所全日制公办小学，学校位于莲前大道北侧的半兰山上，校园面积28721平方米，校舍面积11500平方米，现有24个教学班，982名学生，62位教师。有面积近400平方米的多功能阶梯教室、图书馆、食堂，有标准200米跑道、还有室内外体育运动场馆。概况a.“阳光春蕾”支教活动有别于传统支教支教意义b.“阳光春蕾”这一项目的设立目标是给孩子们一个上第二课堂的机会传统支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。而“阳光春蕾”支教活动有别于传统支教，支教的地点是在城市中的农民工子弟学校，具有传统支教所没有的灵活性与实施性。“阳光春蕾”支教队的对口小学是文安小学与莲前小学，两所学校的学生主要来源为外来务工人员子弟。两所学校作为公立学校，教学环境、设备也是极为可观的。然而，文安小学和莲前小学的学生有别于其他普通学校的学生，他们作为外来务工人员子弟，无法享受到厦门市最好的教育资源，限于家境，他们也无法像其他小朋友一样上自己喜欢的兴趣班，培养自己的兴趣爱好。欢迎加入“阳光春蕾”支教项目主办单位厦门大学经济学院青年志愿者协会承办单位经院青协“阳光春蕾“支教队始于2007年，阳光春蕾已走过近十个春秋经院青协下属的“阳光春蕾”公益队是一支卓越的支教团队。“阳光春蕾”支教项目始终坚持以“爱心播撒希望，知识成就梦想”为理念，以关爱农民工子弟成长成才为宗旨，以培养大学生的服务精神和实践能力为重点，以促进大学生和小学生共同发展为目的，着力打造一套专业化的支教课程体系和一个高效的支教队伍。文安小学、莲前小学日常支教活动音乐进小学活动经济学类知识普及讲座……授课准备手工模型班的志愿者们可以选择自行购买模型材料，也可以叫孩子们准备环保材料进行环保模型创作。由3名志愿者各自带4名学生完成。购买材料时记得开以“厦门大学经济学院”为抬头的发票，再将发票交给当天的带队人，我们将会向学校报销教材费用。书法班、儿童画班的志愿者自备自用的工具，第一节课的时候给孩子们介绍一下需要购买的工具请孩子们自行准备，第二节课时正式上课。教材舞蹈班、合唱班的志愿者由于要准备六一节的节目，需要统一的服装，最优选择学校的小礼服，有特殊的要求(如舞鞋) 志愿者可告知，由学生们自行购买。英语、数学、学习辅导班等若要准备教材，教材购买完或打印完教材后（打印地点要可以开发票）以发票的形式向队里报销。授课准备选题时注意要浅显易懂，如果是来自于生活中的科普知识就更好了，切忌过于深奥。教案自己把握，但不要过于简约。教案是上课流程的指导，各种转折的出处，也是拓展知识的来源。在教案上要写清上课的流程，板书设计，拓展知识等，做到就算是别人拿到你的教案也能上课。写教案的目的是提前让你们熟悉一下讲课的大致过程，并且能合理的安排好课堂计划，同时也可以为下一批志愿者们提供经验。教案当一天的课程结束时，把教案交给当天带队人，我们的队员会对教案进行整理保存。授课准备由于一个班级的学生人数并不多，都控制在12人以下，我们希望志愿者们能记住所教孩子们的名字，这对活动结束时正确选择优秀学员有着极大的作用。讲课时注意用语方面要幼稚化点。在用到自己认为比较好但是小朋友难以理解的词语时要用通俗的语言进行解释。喊孩子们回答问题时要点教室里不同地方的学生，不要只点一个方位的或者同一个学生。授课经验声音要大，讲课时不要太快。要有感情和起伏，在强调的地方速度放慢，加重。不要像在读课文一样。由于周五文安小学的课程是无老师监管的，我们会有专门的一位带队人以及学校将会派2名老师对课堂纪律进行检查，同时，巡查的队员也会对你们课堂进行摄影以及评分。讲课时尽量站在讲台上讲，尽量不要在教室前后来回走动，并且能让每个学生看到你。讲课时候多多给孩子们问题，问题的方式要注意，避免引起混乱。（他们上课认真听课，不过如果提问的方式不对，大家还是会变很吵而难以控制）工时计算文安、莲前小学支教活动为每次2个工时迟到在出发前，带队人将会对志愿者进行考勤登记。对于迟到5分钟以内的志愿者，带队人将以短信、QQ群通知的形式警告，警告次数超过3次，则扣除一次活动的完整工时；对于迟到超5分钟的志愿者，支教队将不再等候，请志愿者自行前往支教地点，并且带队人会以短信、QQ群通知的形式通知志愿者扣除当日支教活动的一半工时。请假原则上我们不支持临时请假，除非你有特殊理由（需有证明），并且于下一周递交请假条（有标准格式）给当天带队人。正