[计算机软件及应用]综合布线实训指导书-23.docVIP

综合布线实训室 实训指导书 山东工商学院 计算机科学与技术学院 2012年2月 目 录 一、 综合布线实训室设计理念 2 二、 综合布线实训教学体系 3 2.1、 课程的性质与任务 3 2.2、 教学基本要求 3 2.3、 教学实训环境 3 2.4、 课程实践教学安排 4 2.5、 教学建议 5 2.6、 考核方式及评分办法 5 三、 演示实践教学 5 3.1、认识双绞线及连接器件 5 四、 基本技能训练实践教学 9 4.1、 跳线制作实训 9 ? 超五类跳线制作 9 ? 六类跳线制作 10 4.2、 端接技能实训 12 ? 打线模组实训 12 ? 超五类免打式模块端接 13 ? 超五类屏蔽式模块端接 14 ? 六类打线式模块端接 16 4.3、 PVC线槽线管成型制作 17 ? PVC线槽成型 17 ? PVC线管成型 18 五、 多功能操作台系统实践教学 18 5.1 进线间/设备间/配线间安装实训 18 5.2 干线子系统安装实训 19 5.3 配线子系统安装实训 23 5.4 工作区安装实训 24 5.5 综合布线管理实训 24 六、 工程项目实训实践教学 25 6.1 信息点数量统计表。 27 6.2 材料统计 27 6.3 系统拓扑图绘制。 27 6.4 机柜大样图制作。 27 6.5 信息点编号表制作。 27 6.6 方案设计 28 6.7 组织管理 29 6.8 案例施工 32 6.9 竣工验收 39 6.10 竣工文档制作。 46 综合布线工程训练中心设计理念 综合布线工程训练中心本着建成集“教、学、做” 为一体的教学环境和校内生产性实训基地的理念，从演示实践教学、基本技能训练实践教学、工程项目实训实践教学三个层面为综合布线技术课程教学提供了整套实践教学解决方案，其基于综合布线工程工作过程的工程项目实训教学充分体现了职业教育的特点。 综合布线是以工作任务为逻辑主线（综合布线系统结构、系统设计、设备安装、项目管理岗位、工程监理岗位）来组织课程的，将完成工作任务必需的相关理论知识构建于项目之中，学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，训练职业能力，巩固相应的理论知识。 在教学中，学校可根据校内外实训实习资源情况贯彻模拟网络工程项目（综合布线工程训练中心）或承担真实网络工程（工程现场）的教学策略，并根据工程情况设计教学过程。工程项目完全按网络工程公司的组织模式和管理模式来运作，项目经理、技术员、安全员、材料员、资料员、监理员等职位在学生中竟聘产生，在工程中实现项目管理、材料管理和监理管理等方法，学生从设计、施工、管理、测试和验收等网络综合布线工程各环节得到了真刀实枪的锻炼，在项目工程实践教学中除对学生进行专业技能培训外，还锻炼学生的组织能力、沟通能力、协作能力，突出培养了学生的岗位职能和职业素质，培养学生从事综合布线领域的项目经理、布线工程师和工程监理等岗位的职业能力。 综合布线实训教学体系 本课程是计算机网络技术专业和智能楼宇专业的核心技能课程，其目的是让学生掌握网络建设中运用国际规范、规程的标准，进行设计、安装、测试验收的能力。 本门课程的先修课程包括：计算机网络基础、CAD工程制图、电工实训，这些课程是以下课程的学习基础：中小型网络规划与设计、网络互联设备、服务器技术与应用、网络运维管理、网络安全管理等课程。通过学习，学生应达到与拥有综合布线技术员职业资格证书人员的相应知识与技能要求。 本实训指导书内容是在基于综合布线实训室环境下，详细介绍综合布线各个模块的实训内容。宗旨在让学生通过实训，能够熟练掌握综合布线国家标准GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》中七个子系统的布线规范和施工技能。实训流程及操作分为演示实践教学，基本技能实训，模拟工程项目实训。 课程的性质与任务 课程的性质：专业实训课。 课程的任务：提高学生综合布线施工技术，加深对综合布线技术规范的理解，熟悉综合布线工程施工、工程管理、测试验收各环节的技术要素。 教学基本要求 通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： 熟悉综合布线产品、链路系统及安装规范。 熟练掌握双绞线端接（RJ-45、信息模块、配线架，110配线架）制作技能。 掌握布线工程中常用工具的使用方法。 掌握各型线槽、管的施工技术。 掌握光纤ST、SC头连接和光纤熔接技术。 掌握双绞线链路的测试技术。 掌握工程移交文档内容。 熟悉工程验收与鉴定的内容与要求。 教学实训环境 场地：综合布线实训室 工具：综合布线工具箱、电气性能测试设备、光纤熔接机、人字梯等 课程实践教学安排 实训功能一览表 序号 教学类型 实训功能 实训场地 课时 1 演示实践教学 布线产品及工具认知教学 布线产品展示柜/教学展板 2 2 链路系统结构认知教学 中心设备间与链