[语文]《搭石》最新公开课3.pptVIP

预习《搭石》并回答如下问题： 1、直接体现看得见的具体美有：（小组讨论后，结果展示在 黑板上） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、间接体现看不见的心灵美有：（小组讨论后，结果展示在 黑板上） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、什么是“搭石”?（要求运用课文中的话说说） 做游戏：走搭石体会“协调有序”的 含义。 1、想象并朗读:每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐； 2、游戏规则：师定第一、二大组为前面走搭石的人，第三、四大组为后面走搭石的人，师读黑体字，生读红体字。 透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么美？ 这份美好情感也是 ----- 　 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 角色扮演：师演老人，请一学生扮演年轻人，请学生做“伏”的动作，到岸后并能大胆猜测双方的语言、动作等。 师：到了对岸，你需要老人向你道谢吗？生答：———————————— 师：为什么？生答：因为—————— 脸朝下，弯下腰 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下 身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 当这位老