建筑平面的功能分析和平面组合设计演示课件.ppt

;建筑空间的组成--- 使用部分：使用房间、辅助房间 交通联系部分：水平交通空间 垂直交通空间 交通枢纽;;建筑平面设计;1．1 平面设计的内容; ■辅助使用房间：为保证建筑物主要使用要求而设置。 如：公共建筑中的卫生间、贮藏室 住宅建筑中的厨房、厕所， 各种电气、水、采暖、空调通风、消防等设备用房。 ■交通联系部分：建筑物中各房间之间、楼层之间和室内与室外之间联系的空间。 如：各类建筑物中的门厅、走道、楼梯间、电梯问等。 图2—1是某庭院式中学教学楼平面图。 教室、办公室、实验室、礼堂兼风雨操场 ----是主要使用房间； 而男女厕所-----是辅助使用房间； 门厅、楼梯问、走道------是交通联系部分。;; ■建筑平面设计包括： 单个房间平面设计及平面组合设计。 ■单个房间设计是： 在整体建筑合理而适用的基础上，确定房间的面积、形状、尺寸以及门窗的大小和位置。 ■平面组合设计是： 根据各类建筑功能要求，抓住主要使用房间、辅助使用房间、交通联系部分的相互关系，结合基地环境及其它条件，采取不同的组合方式将各单个房间合理地组合起来。 ■平面设计目的： 研究解决建筑功能、物质技术、经济及美观等问题。 ;1．2 主要使用房间的设计1．2．1 房间的分类和设计要求;对使用房间平面设计的要求主要有： (1)房间的面积、形状和尺寸要满足：室内使用活动和 家具、设备合理布置的要求； (2)门窗的大小和位置应考虑：房间的出入方便，疏 散安全，采光通风良好； (3)房间的构成应使：结构布置合理，施工方便，也 要有利于房间之间的组合，所用材料要符合相应的建筑标准， (4)室内空间、以及顶棚、地面、各个墙面和构件细 部，要考虑人们的使用和审美要求。;主要使用房间面积的大小，是由： 1、房间内部活动特点 2、使用人数的多少 3、家具设备的数量和布置方式 等因素决定的， 例如：住宅的起居室、卧室丽积相对较小； 剧院、电影院的观众厅，除了人多、座椅多外， 还要考虑人流迅速疏散的要求，所需的面积就大； ; 一个房间内部的面积，根据使用特点分为以下几个部分： (1)家具或设备所占面积； (2)人们在室内的使用活动面积(包括使用家具 及设备时，近旁所需的面积) (3)房间内部的交通面积。 图2—2为教室和住宅卧室中室内使用面积分析示意。;(2)家具设备及人们使用活动面积 ■ 任何房间为满足使用要求，都需要有一定数量的家具、设备，并进行合理的布置。 如：卧室中有床、桌椅、柜子等； 陈列室中有展板、陈列台、陈列柜等； 教室中有课桌椅、黑板、讲台等； 卫生间中有大小便器、洗脸盆等。 这些家具、设备的：1.数量及布置方式，2.人们使用它们所需的活动面积均与： 人的数量和人体尺度有关，直接影响房间使用面积的大小。 ;客房;餐厅;会议室;1．2．3 房间的形状;;;1．2．4 房间的尺寸;(1)满足家具设备布置及人们活动要求 如卧室的平面尺寸应考虑床的大小、家具的相互关系，提高床位布置的灵活性。 主要卧室要求床能两个方向布置， 开间尺寸应保证床横放以后剩余的场面还能开一扇门，常取3．30m， 深度方向应考虑横竖两个床中间再加一个床头柜或衣柜，常取3.90-4.50m。 小卧室考虑床竖放以后能开一扇门或放床头柜，开间尺寸常取2.7一3.0m (图2-7)。 医院病房主要是满足病床的布置及医护活动的要求， 3-4人的病房开问尺寸取3.30-3.60m， 6—8人病房开间尺寸‘取5．70-6.0m (图2-8)。 ;;;(2)从视听的功能考虑: 教室的平面尺寸应满足以下的要求(见图2—9)： ①第一排座位距黑板的距离必须＞2．00m，以保证垂直视角大于45度。 ②为防止最后一排座位影响学生的视觉和听觉，后排距黑扳的距离不宜大于8. 50m。 ③为避免学生过于斜视，水平视角(