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擦亮心灵的窗户 浙江中医药大学 11级临床三班 人员 人员及工作分配 前期调联系具体活整合信息并做项目介绍 项目目的 本项目以滨江区浦沿小学的学生为对象，试图经过有计划、有组织的全面健康教育，提高小学生对预防近视的认识，了解近视对身体和生活的不利影响，养成良好的用眼习惯，拥有一双明亮的双眼! 背景分析 据最新统计显示，我国人口近视发生率为33%，全国近视眼人数已近4亿，是世界平均水平的1.5倍，近视率居世界之首。早在2006年，国家统计局的一项调查显示，我国小学生近视的比例为34%~61%，初中生为68%，重点高中生为90%左右，在校大学生视力合格者更少！中国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二位！近视已经成为影响我国人民健康的重大问题，我们必须重视孩子近视的问题！因此通过有计划、有目的的健康教育使小学生及其相关人员了解近视的弊端，提高预防近视的意识，掌握自我保护视力的技能，改变不良用眼方式，减少近视发生率尤为重要！ 五步诊断 1 社会诊断 随着经济的不断发展，学生家长对孩子的学习与发展也日益重视，然而由于家长自身对于用眼卫生知识的缺乏及对近视预防的不重视，结合各类近视危险因素，使得小学生近视率不断增高。 小学生佩戴眼镜与否，以及佩戴眼镜后带来的不便，已经成为困扰小学生及其家长的重大问题。 2 流行病学诊断 通过杭州地区小学生体质健康测试状况数据显示，小学毕业生近视率绝大多数超过50%，最高的一所小学甚至达到82%！并且随着年龄增长，近视率也逐渐升高。 3 行为与环境诊断 重要可变：① 用眼过度； ② 用眼不当（姿势与光线）； ③ 眼保健操不规范； ④ 配镜不合适。 重要不可变：遗传因素 4 教育与生态诊断 倾向因素：① 家长对近视的重视程度； ②小学生对用眼卫生知识以及近视眼危害知 识的了解程度。 促成因素：① 学校及家庭对小学生提高用眼卫生意识所能提供的资源； ②眼镜店的专业程度 强化因素：①老师家长对小学生用眼习惯的监督。 项目目标 总目标： 两年内 使埔沿小学近视的新发生率不超过10% 指标：两年内新增近视率=（两年内新近视人数/目标总人数）×100% 预期指标值：不超过10% 分目标： 三个月内 眼保健操操作规范率达到100% 指标：眼保健操操作规范率=（眼保健操操作规范人数/目标总人数）×100% 预期指标值：达到100% 一个月内小学生对近视严重危害的认识率提高50% 指标：关于近视危害的认识正确率=（正确认识人数/目标总人数）×100% 预期指标值：提高50% 一个月内小学生对预防近视的方法了解程度提高75% 指标：关于预防近视的方法了解率=（正确了解人数/目标总人数）×100% 预期指标值：提高75% 一年内小学生能维持良好用眼习惯 研究的干预策略 1、政策干预：落实小学生定时做眼保健操的制度。通过与学校的沟通，得到学校支持，对小学生建立个人视力健康情况档案，随访上门，电话询问，监测视力等； 2、环境干预：加强学校绿化建设。建议学校选择利于小学生改善用眼习惯及姿势的课桌椅，选择对小学生视力影响较小的灯具等设施； 3、信息干预：通过健康教育、有关用眼健康小游园会、讲座、网络、张贴海报、发放宣传册等措施使小学生、家长及老师对基本视力知识等有一定了解； 4、人际干预：通过老师、家长等，对小学生的用眼习惯等进行教育与监督； 5、服务干预：为小学生们定期进行较为全面的视力详细检查。并针对不同情况对其作出视力健康管理计划。 活动具体计划 1、通过图画生动有趣的海报、宣传册、课堂等对小学生进行近视预防科普健康教育； 2、通过网络、讲座、宣传手册等对家长、老师进行培养小学生良好用眼习惯，合理饮食等预防近视的培训、科普； 3、通过为小学生进行视力测量并根据其个人情况制定健康管理计划； 4、采用游园会等形式使小学生、家长、老师共同参与，并对预防近视有一定了解及给予重视； 5、通过现场示范眼保健操的做法，良好用眼习惯等得动画视频，规范小学生用眼习惯； 活动日程 1.“预防近视”校内宣传活动 第一个月，组织一次读写姿势的调查，在学校内开设固定的黑板报、宣传栏栏目，宣传有关近视的危害以及预防近视的科普知识。 2.“预防近视”视力检查活动 第二个月开始每月一次进行视力检查。处于近视边缘的学生或者已有轻度近视的学生，及时告知其家长与老师，使