陂耀小学十二五学校发展规划.docVIP

陂耀小学十二五学校发展规划 （2011——2015） 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，全面提高教育教学质量，推进素质教育实施，加速学校教育现代化进程，进一步树立科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快发展步伐，创建特色学校，根据学校办学现状特制定学校近五年发展规划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持实践科学发展观，坚持社会主义办学方向，认真贯彻执行国家《十二五发展规划纲要》，高扬教育现代化和素质教育两面旗帜，保证学校坚定正确的政治方面，努力实施素质教育，以服务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨。 二、总体目标 坚持科学发展观，举“以人为本”之旗，走“和谐管理”之路，进一步规范办学行为，实现民主管理示范校和教育教学管理示范校；全面实施素质教育和阳光体育运动；实现现代化网络信息管理；教育教学质量力争达到城区平均水平面；加大校园文化建设经费投入，努力打造“平安”、“和谐”校园、“绿色文化”学校；配合有关部门力争把学校另选校址工作提上议程。为此，我校积极开拓创新，团结互助，勤奋进取，为圆满完成本五年规划的各项任务而努力奋斗。 三、具体规划如下： （1）加强领导班子建设。强化领导集体的自身建设，形成一个“政治坚定、团结和谐、业务精良、管理科学、务实廉洁、乐于奉献”的领导班子。实施人本化亲情管理，一切管理工作服务于教师和学生的发展，服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境，为学生创造健康发展的良好氛围。 （2）、教师队伍建设目标：积极锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于反思”的现代科研型教师队伍。到2015年，实现镇级学科带头人1——2名，县镇级骨干教师各1名；教师队伍随着班级数的递增而递增，学校拥有一支相对稳定的音、体、美教师队伍。 （3）、学生培养目标：把学生培养成“志存高远、诚实负责、基础扎实、素质全面、兴趣广泛、习惯良好”适应未来社会生存发展需要的现代文明人。 （4）、力争把学校另选校址工作提上议程。 （5）、体育艺术“2+1”发展目标。学生和教师运动器材完善，3．丰富学校精神文化。发扬学校优良传统，挖掘学校办学潜力。在此基础上，打造“我们一起快乐学习，我们共同主动发展”的特色校风，以形成和谐快乐、健康向上的学校精神文化，提高学校“文化”的影响力。 （6）完善学校制度文化。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境，打造“平安”、“和谐”校园、“绿色文化”学校。 四、主要规划举措 1、加强党建和师德工作 学校要加强领导干部队伍建设，着力提高领导班子领导水平和执政能力，发现新的理论，运用新的理念，创建“学习型党组织”。以“争做优秀党员”和巩固“保先”教育成果为抓手，全面推进党支部建设和党员队伍建设。通过开展主题教育活动，使广大师生形成文明健康、积极向上的文化生活方式和热爱学校，热爱集体的良好风尚。同时要加强工会、共青团工作，全面促进学校改革和发展。 大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。 学校通过加强领导，强化师德建设观念；通过加强学习，提高职业道德素养；坚持集中学习与自主学习相结合，学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规范》的基本内容。引导全体教师强化终身学习意识，教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高教育教学能力，以适应素质教育发展的需要。要服务全体学生，树立教师形象。继续深入开展“三爱”师德师风教育活动（爱岗、爱生、爱己）。树立师德建设典型，充分发挥示范作用；完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。 2、进一步提高德育工作实效性 进一步加强和改进学校德育工作，进一步落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造更加有助于师生发展的平安校园、绿色校园、文明校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围，把握学校整体规划，以人为本，整体构建有 特色的德育，培养能适应将来社会的合格的公民。 通过学校教育和家庭、社会的配合，以逐渐培养学生“十个学会”（学会生存、学会生活、学会学习、学会劳动、学会礼仪、学会交往、学会关心、学会感恩、学会珍惜、学会欣赏）为行为规范要求，加强学生的体验活动，创新德育教育的模式，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的“爱国、守法、诚信、知礼”的新一代公民。 3、强化教学质量 教学质量是学校的生命，是学校