第五章 教师和学生　.pptVIP

第五章 教师和学生嘉应学院 ;教师与学生 www.exper;第一节 教师一、 中国;现代教师的职业性质----根据;二、教师劳动的特点复杂性创造性;三、现代教师的素质理想的教师素;议一议： 当前教师职业;（一）教师的职业道德要求1 热;教师的知识基础阅读材料：《中国;（二）教师应具备的知识基础1、;（三）新课程呼唤教师的新能力1;妄桑璋戆骗蔬哺甘驹飒卩秕胖瓴卦;（四）教师的身心素质当前的问题;强化了“照亮别人必以毁灭自己为;教师“教书匠”形象的凝固化： ;我们往往不厌其烦地一味强调学生;教师心理健康的标准热爱教师职业;四、现代教师的角色定位教师像什;“教师是蜡烛”——瑜故缇悛危读;“教师是园丁”——理百粝嗍愚仆;“教师是人类灵魂的工程师”晴好;“教师像警察”钓秒谄甬厉骀珈迪;思考关于教师的比喻你还有哪些不;1、由教书匠转变为教育研究者中;课堂练习： “课堂吵闹情境”分;“课堂吵闹情境分析”A、?对学;B、对学生吵闹的解释及原因分析;C、对于课堂吵闹的现象我的态度;D、寻求理论支持---- 1;E、行动方案的形成与实施学生吵;阅读材料：．一位青年教师讲秦牧;该案例中教师表现出的行为存在以;2、由独白者转变为对话者 ;材料分析： 某校地理;分析---课程实施所需要的资源;3、由课程的执行者转变为课程发;*教师如何进行课程资源的开发和;（二）立足生本，抓住开发利用课;2、关注错误，利用好错误，必然;3．以学生的问题为资源。 ;（三）走出校园，激活开发利用课;2、充分利用社区课程资源。 ;4、教师成为学生的促进者促进者;*如何给学生心理上的支持要特别;五、教师个体专业性发展的途径（;第二节 学生一、学生的本质;二、学生的地位（一）学生的社会;三、学生的发展（一）学生发展的;(四)中小学生发展的时代特点1;第三节 师生关系一、师生;三、理想师生关系的建立（一）影;针对目前存在于师生关系中的问题;良好师生关系建立之一：对教师自;第二，提高法制意识，保护学生的;第三，加强师德建设，纯化师生关;良好师生关系建立之二：对社会各;教师问卷1、 最喜欢哪一类学生;教师问卷情况? 1、您最喜欢哪;[复习思考题] 1．简述教师劳