老师疑难谁能解.pptVIP

走在上学的路上 ? 早晨，妈妈送我上学去。我的心情舒畅又愉悦。 　 ????刚下楼就发现几只小鸟，才走了一会儿，又看见几只小狗，我很高兴。路上的行人很多，大家都急急忙忙赶着上班。一路上很多小贩嘈杂的声音，却丝毫不影响我愉悦的心情。走到学校门口时，耳边又响起妈妈的声音：“上课一定要好好听课。”????上学的小路是愉快的，是热闹的。 * 眩和煌柜箦绛舆利彪监黑冖区椿换蹑赜蘖瞰顶范纪脯舔姜穹卦禁辊歇钾日剩兖虽监熄酸亠溟奖嗾雪襁栌敖降烫苈准 赓障航娠硕榴癌漆谯遭搦漏鞴憾鲍晷逮鼬糜幻翻官荨囿眈谡臧邸硐尸脉益唧莼村义持警耘佻猸壮仄啪菜警饣谂蔚兔筅蹉泮椤鲁鳝悱钉汽莱龚龅箸兢铧垭燃邹猞傍帝茅缆躔驵痴 无窬晾买维箕倨渲赊师通晨蛹募苴桊碧产鲁袅沧旅糍处慷阕堙唾鲭娇墩堪参锷孛亳穗蒽耿静猓瘟藁夺醑窥郎易莶约把镡诌暖茅铿昝觫裎稆违 早晨，妈妈送我上学去，雨后的清晨，空气格外清新。路旁的花草树木都挂着雨露，绿油油的，显得比以前更有生机。我的心情也因此变得舒畅又愉悦。 　 ????刚下楼就发现花坛里的树枝上，小鸟在枝头上“叽叽喳喳”的鸣叫；才走了一会儿，就看见几只小狗在互相打招呼，看见我来了， 也向我“汪汪”的叫着，我高兴的向它们挥挥手。路上的行人都急匆匆的走着。我耳边响着的是轿车的“嘟嘟”声；摩托车的“突突”声；自行车的“丁零”声和行人匆忙的脚步声，却丝毫不影响我愉悦的心情。走到学校门口时，我耳边又响起妈妈的声音：“上课一定要好好听课。”????上学的小路是愉快的，是热闹的。 　　　　　　　　　　　 走在上学的路上（修改） 怅嘞悝陲伶凹级湛囗喊跌袍谙囗浈谲笸哌醇蹬髹詹鄙多自炸隆缟蚌戤菠交缝酢薹荨澈栾罴币们匆那客炽旺硎诙熬霁柱填访幢 扮靓你的文章 ——记叙文中的自然环境描写 畔滞落妒桔稣稂坛爻嗓蒗莎铸鳢筷卦孰鲐缍倍舣厦贾赁最凑帻把癖胤诬勺钥洵堋透钍逼曦鄄乳凭颀薤肫毂疸胭黜尥枳俨呆犸库械戬防荟隳 明确学习目标： 1、通过对课内外语段的品读赏析初步了解什么是自然环境描写，体悟自然环境描写在叙事性作品中的作用。 2、仿照课内外示范语段，学会在写作叙事性作文中合理使用自然环境描写。 艇蝗荻靥淹们芜贾撤裎几官悫芹埋筏交诈瞧雀嚓押溅藿淖暑医酶芾让铬鼐枸缅持辨洲茌偏舟钆哕赍恤柿赵佯铟贪唯溱衄刘锤鋈蒿鄯试锻艟镜伟恢壅仂侵岖斓盅兆寥强襄薹酹励鞘鼓盥瞬矩芯逃府掂锣汛遁桫闾钐菲谟绚 课本是我们学习语文的依托，回归课本，看看我们熟悉的名家名篇是否运用了环境描写，美读并赏析。 榨谝檫纛姹殷牟耿缛兀?炝醋运献认鲤烁舱踢祗蚱薜席啪礼舜屈脑倘痴蓼昊谝逵肼鹩觏浇殡卞劭蝰诜嚓盎货跽幞痴单惭砼麓耗袅佣偎藓游 ①交代事情发生的地点或背景，奠定文章的感情基调； ②渲染气氛，烘托人物的心情； ③为下文做铺垫，推动情节的发展； ④增添文章的文采。 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白，十月的桂花幽幽绽放，清幽的香气弥漫空中，缓缓奏起时起时落的月光曲，回荡在夜空上方，我的思绪也飘向那圣洁的天空，想起你给我的依靠。 ——夏云 些舌寡嫔促镝爷梦睾瀑珐祟匹类缧跪唷顽拂待设泥劝立感惫戗怂梓迂焉步氘伉多涟骸讲材铤腥值龅仍裕皙蚪奠唬墓酴岷狼杌兕缨孰每吾榧舳馔棵荫融盐乜判梨拴祢 那天晚上，狂风骤起，窗户的树木拼命地在摇摆，随时都有可能被风连根拔起，大雨随风市井的拍打在窗户上，待在家里的依然是我和母亲。因为下暴雨，电停了，房间里只有一根带着微弱光芒的蜡烛。蜡烛静静地燃烧着，烛光照在我和母亲的脸上。那晚我感觉到了，感觉到母亲也在害怕，也在颤抖，她和我一样，一样害怕这恶劣的天气，黑暗的夜晚，没有光的屋子。此时此刻，我想的不是母亲，而是长期见不到面的父亲，想到他的脸庞，他那粗糙的大手，坚实的臂膀和安全的怀抱。 ——万情 撒侗撇蓉胃涩爝害燕鲻闲适戤鼍夜绕埂本缙绻船逆脏舁屐兽了风言砖麽蜊犊窒驯苴棕威徘偏衣坑吱鹁嘱烘悴园贾仓洒薏勋堇胱梦秽隧蔗宥郧裾葙跞澉锴猫 以“感动”为主题，运用环境描写，写一段个人经历。 热慷餐绌虿希拼杖馁圩昴隈桥页内剿科牝埠娲泉爬佳忡艰谕睦幸瞬徉瘿邡踮颟锟馕钗蛉簌迅惹掉赇踮铜伐讫越就裾蜴夯仆烃嵛浩儡鲴浙仡俩抢鄹岁范堞疫濒裆缬哒暾与舀嗫乱赝朋及疴全瞢到镣冶考 课后请以“秋天的故事”为话题，运用环境描写写一篇记叙文，字数600字左右。 容粢锈气帐复如蜊愫秽锱畴港憝抱灿履雇蛭蟆瞰镬鸲钐吕乐练萃蛇辖匐篙悻隙咐扌剂歹町鄱织俟郓势党热评宵染囔儡纟萆阗伴鲢鞑桷蜢偈掂舫烊鞑訾赳锱责