集合与集合的关系学案和小练习.docVIP

§1.2集合集合间的基本关(学案) 一. 读一读 ，(3分钟) 学习目标：（1）了解集合之间的包含、相等关系的含义；能识别给定集合的子集. （2）理解子集、真子集的概念；（3）能利用Venn图表达集合间的关系；体会直观图对理解抽象概念的作用. 二.试一试，(12分钟) 1．知识回顾：（1）什么是集合？它的表示怎样？ （2）填空：（1）0 N；（2） Q；（3）-1.5 R（“∈”或“(”） 2.p7～p8并完成下列问题: (1).子集：如果 我们就说集合A包含于集合B，或者集合B包含A，记作 . （2）相等：如果 且 ，就说A=B. (3) 真子集:对于 就说A是B的真子集，记作 . (4)空集是任集合的子集. 3.回答下列问题： （1）A是B的真子集与A是B的子集之间有什么区别？ （2）空集是任何集合的子集吗？空集是任何集合的真子集吗？ （3）能否说任何一个集合都是它本身的子集,即？ 4．写出集合{a，b}的所有的子集，并指出其中哪些是它的真子集. 三，讲一讲：（10分钟） 四. 练一练：（10分钟） 1.判断下列各式是否正确，并说明理由： （1）{x|x≤2}; (2) ∈{x|x≤2}; (3){ }{x|x≤2}; (4) ∈{x|x≤2} (5) {x|x≤2} ; (6) {x|x≤2} 2.设集合，，试用Venn图表示它们之间的关系. 3.对于集合A,B,C，如果,那么A与C的包含关系是 4.指出下列个组中两个集合的包含关系： （1）{等腰三角形}与{等边三角形}； （2）与{0}； （3）{}与{x|} (4){被3整除的数}与{被6整除的数} 5．集合{y∈N|y=-x2+6,X∈N的真子集的个数是 . 6.化简集合A={x|x-32},B={x|x5}，并表示A、B的关系. 五．记一记(5分钟) 两个集合之间的基本关系只有“包含”与“相等”两种，可类比两个实数间的大小关系，同时还要注意区别“属于”与“包含”两种关系及其表示方法.注意空集的特殊性. 附加题： 1.已知集合A={x|ax2+2x+1=0,a、x∈R}至多有有一个真子集，求a的取值范围. 2．已知{1,2}A{1,2,3,4}，求满足条件的集合A. §1.2集合集合间的基本关(小练习) 选择题 设集合M={ xR∣x ≥2}，a=，给定下列关系：①a∈M,②{a}M,③aM,④{a}∈M，其中正确的是（ ） A．①② B. ④ C. ③ D. ①②④ 设集合M={ 1，2，3}，则M的真子集的个数为（ ） A.6 B.7 C.8 D.9 已知集合A={ x∣1x 2}，B={ x∣x a}，若AB，则实数a的取值范围为（ ） A.a≤2 B. a2 C. a2 D. a≥2 4.集合{y∈N|y=-x2+6,x∈N}的真子集的个数是（ ） A. 9 B. 8 C.7 D.6 5.下列表示①{0}=，②{2}∈{2,4,6}，③{2}{x|x2-3x+2=0},④0∈{0}中，错误的是( ) A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 填空题 设集合M={正方形}，N={平行四边形}，P={四边形}，Q={矩形}，则M，N，P，Q的包含关系是 。 设集合A={ x∣-3≤x≤2}，B={ x∣2k-1≤x≤2k+1}，且AB，则实数k的取值范围为 。 用适当的符号填空（“=”“”“”） （1）已知集合M={1,3,5}，集合P={5,1,3},则M P; (2)设集合A={x|(x-3)(x+2)=0},B={x|},则A B. 解答题 已知集合A={ x∣+x-6=0}，B={ x∣mx+1=0}，若BA，求实数m所构成的集合M. 已知集合A,B,C且AB,AC,若B={0,1,2,3,4},C={2,8}试写出所以符合条件的集合A. 设集合A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0,a∈R}，若BA，求实数a的值. 4.已