2012届高考数学专题复习课件：第8专题 算法与推理(理)《热点 重 点 难 点.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 14.已知sin2 5°+sin2 65°+sin2 125°=?,sin2 10°+sin2 70°+sin2 130°=?,则一般 性的结论是　　　　????. 【解析】sin2 α+sin2(60°+α)+sin2(120°+α)=?,证明如下:左式 =?+?+? =?-?[cos 2α+cos(120°+2α)+cos(240°+2α)] =?-?(cos 2α+cos 120°cos 2α-sin 120°sin 2α+cos 240°cos 2α-sin 240°sin 2α) =?,所以命题得证. 【答案】sin2α+sin2(60°+α)+sin2(120°+α)=? 重点知识回顾 主要题型剖析 高考命题趋势 专题训练 回归课本与创 新设计 试题备选 15.阅读如图所示的算法框图,则运行后输出的结果是????. 【解析】依次执行的是S=1,i=2;S=-1,i=3;S=2,i=4;S=-2,i=5;S=3,i=6;S=-3,i=7,此时满足i6,故输出的结果是-3. 【答案】-3 重点知识回顾 主要题型剖析 高考命题趋势 专题训练 回归课本与创 新设计 试题备选 16.椭圆与双曲线有许多优美的对偶性质,如对于椭圆有如下命题:AB是椭圆?+?=1(ab0)的不平行于对称轴且不过原点的弦,M为AB的中点, 则kOM·kAB=-?.那么对于双曲线有如下命题:AB是双曲线?-?=1(a0,b0) 的不平行于对称轴且不过原点的弦,M为AB的中点,则kOM·kAB=　　　　????. 【解析】设A(x1,y1),B(x2,y2),M(x0,y0),则有? ∵?-?=1,?-?=1.两 式相减得?=?,即?=?, 即?=?,即kOM·kAB=?. 【答案】? 重点知识回顾 主要题型剖析 高考命题趋势 专题训练 回归课本与创 新设计 试题备选 17.在△ABC中,若AB⊥AC,AD⊥BC于D,则?=?+?,那么,在四面体 ABCD中,类比上述结论,你能得到怎样的猜想,并说明理由. 三、解答题 【解析】类比AB⊥AC,AD⊥BC,猜想: 在四面体ABCD中,AB、AC、AD两两垂直, AE⊥平面BCD, 则?=?+?+?. 如图,连结BE交CD于F,连结AF, 重点知识回顾 主要题型剖析 高考命题趋势 专题训练 回归课本与创 新设计 试题备选 ∵AB⊥AC,AB⊥AD,∴AB⊥平面ACD. 而AF?平面ACD,∴AB⊥AF. 在Rt△ABF中,AE⊥BF,∴?=?+?, 在Rt△ACD中,AF⊥CD,∴?=?+?, ∴?=?+?+?,故猜想正确. 重点知识回顾 主要题型剖析 高考命题趋势 专题训练 回归课本与创 新设计 试题备选 18.证明:在△ABC中,a,b,c成等差数列的充要条件是acos2?+ccos2?=?b. 【解析】(1)充分性:据题意a·?+c·?=?b,　① 在△ABC中,有acos C+ccos A=b,　② ①×2-②得a+c=2b,a,b,c成等差数列. (2)必要性:若a,b,c成等差数列,即a+c=2b,　③ 在△ABC中, 有acos C+ccos A=b,　④ ③+④得a(1+cos C)+c(1+cos A)=3b, 所以2acos2?+2ccos2?=3b, 即acos2?+ccos2?=?b. 重点知识回顾 主要题型剖析 高考命题趋势 专题训练 回归课本与创 新设计 试题备选 19.等差数列{an}的前n项和为Sn,a1=1+?,S3=9+3?. (2)设bn=?(n∈N+),求证:数列{bn}中任意不同的三项都不可能成为等比数 列. (1)求数列{an}的通项an与前n项和Sn; 【解析】(1)由已知得? ∴d=2, 故an=2n-1+?,Sn=n(n+?). (2)由(1)得bn=?=n+?. 假设数列{bn}中存在三项bp,bq,br(p,q,r是互不相等的正整数)成等比数列,则?=bpbr. 重点知识回顾 主要题型剖析 高考命题趋势 专题训练 回归课本与创 新设计 试题备选 即(q+?)2=(p+?)(r+?). ∴(q2-pr)+(2q-p-r)?=0. ∵p,q,r∈N+, ∴? ∴(?)2=pr,(p-r)2=0,∴p=r. 与p≠r矛盾. 故数列{bn}中任意不同的三项都不可能成等比数列. 重点知识回顾 主要题型剖析 高考命题趋势 专题训练 回归课本与创 新设计 试题备选 (1)求l的方程; 20.已知a0