温州甲型H1N1流感疫情.PPTVIP

* * 视疫情变化随时调整管理类别 按照传染病防治法，目前甲型H1N1流感归类到乙类传染病，比照甲类管理，而季节性流感是丙类传染病。甲流比季节性流感从监测到管理方面采取更为严格的措施。已有证据初步表明，甲感和普通季节性流感病死率相近。那么，甲感的管理类别是否会进行调整？ 比照甲类管理的目的，就是要随时防止这种病毒变异和疫情对社会经济和人民身体健康带来严重的威胁。 ?如果进一步研究发现，这种情况从本质上、病原学上、流行危害上确实和普通的季节性流感完全一样，会随时调整它的管理类别。 * * 卫生部办公厅关于进一步做好甲型H1N1流感有关诊疗工作的通知 关于甲型H1N1流感死亡病例判定 甲型H1N1流感死亡病例判定由各省级卫生行政部门组织省级甲型H1N1流感临床专家组进行，或者由省级卫生行政部门根据本辖区实际情况确定。 （卫发明电〔2009〕227号 2009.10.23） * * 教育部卫生部关于印发《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知(教体艺[2009]11号) 1 周内，学校发现 5 例及以上有关联的急性呼吸道感染症状者，应立即向当地疾病预防控制机构报告。 学校停课。 期限一般为7天。停课期限满后，如仍有急性呼吸道感染症状的学生，需症状完全消失 24 小时后方可恢复上课。 班级停课。 ①如班级当天新发现急性呼吸道感染病例达 5 例及以上，或发现当天内仍有急性呼吸道感染症状的学生累计达 30% 及以上，该班可实施停课，并立即报告当地疾病预防控制机构。 ②当地疾病预防控制机构接到学校报告后，应立即组织调查核实，并采集患者标本进行检测。确认为甲型 H1N1 流感疫情的，应通知学校继续实施停课，停课期限一般为7天。排除甲型 H1N1 流感疫情的，学校可根据卫生部门建议予以复课。 ③班级停课由学校和当地疾病预防控制机构共同决定实施，同时报上级主管教育行政部门备案。 * * 学校发现甲型 H1N1 流感散发病例 在学校内发现甲型 H1N1流感确诊病例，但未发现与确诊病例有流行病学关联的急性呼吸道感染症状(急性起病，发热[体温≥37.5 ℃]，或有明显的咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等呼吸道症状)者。 * * 学校出现甲型 H1N1流感暴发疫情 1 周内、在同一学校(或同一校区、高校同一学院)发现lO 例及以上聚集性急性呼吸道感染症状者，且其中至少有2例为甲型 H1N1 流感确诊病例。 * * 坚持晨检制度。一旦发现急性呼吸道感染症状者，要求其暂停上学，并及时就医。急性呼吸道感染病例症状消失 24 小时后，且晨检无异常即可正常上学，无需出具医疗机构相关证明。 * * 接种目的 为应对甲型H1N1流感流行，维持我国医疗卫生服务系统、公共服务系统的正常运转，减少特定人群中暴发疫情的发生，降低发病率和病死率，降低流感大流行的危害 * * 三、预防接种 重点人群的确定原则 主要综合目前疫情的流行病学特征、参考WHO等对甲型H1N1流感疫苗的使用建议、以及我国甲型H1N1流感疫苗的生产供应能力等因素，经专家论证确定的 * * 主要接种人群 医务人员：内科、急诊室、儿科、发热门诊等医护人员 卫生行政部门和CDC应急处置及检验人员 维护社会秩序稳定的公安干警等 公用事业服务人员：公乘驾驶员、窗口单位服务人员，商业服务人员等 敬老院、儿童福利院等福利机构相关人员 其他特殊岗位人员 * * 接种对象 教师 学生 慢性病患者 * * 疫苗分配原则 由于疫苗供应紧张，以疫情流行严重程度和传播风险高低安排优先接种，疫情严重程度主要是根据甲型H1N1流感监测结果、聚集性病例发生起数和发病数量等因素综合判定。原则上从城市到农村，人群聚集地到稀疏地，流动性高的地区到流动性低的地区 基本按户籍人口数测算 省级单位申报 * * 内容概要 疫情概况 预防控制策略 预防接种 * * 四、媒体沟通 为保证预防接种顺利实施，各地要主动与媒体建立良好沟通机制 普及甲流疫苗接种有关知识：包括疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项 对不属于本次的受种者，应做好说服解释工作 介绍本次接种工作安排 引导媒体对可能出现的AEFI作出客观报导，澄清事实真相，消除公众对预防接种安全性的担忧 密切关注舆情信息，及时对不实报道和谣言予以澄清，防止事态扩大 * * 截至格林威治时间8月23日，全球共182个国家或地区累计报告甲型H1N1流感病例超过209438例，死亡病例至少2185例。 * * * * * * * * * * * * * * * * 甲型H1N1流感预防控制策略及其调整 温州市疾病预防控制中心 温州市医学重点学科（传染病流行病学）