[法学]我校行政与学术组织架构的思考-罗主任.pptVIP

设置原则 系的设置原则 系是专业的纽带，承载专业建设任务，根据学院专业建设规划，制定人才培养培养方案，并负责实施，同时相应课程建设任务。 设置条件： 有正式批准的一个或多个本科专业； 合理充足的教师队伍，原则上教师人数在8人以上。 （一）规范我校行政、学术组织架构（校、院、系） 设置程序 设置程序 各院根据学科、专业、队伍整体情况，在广泛征求意见的基础上，经党政联席会和学术委员会讨论提出设置方案； 学校根据院（部）方案提出修改意见后形成学校整体方案，经校长办公会批准公布。 （一）规范我校行政、学术组织架构（校、院、系） （二）普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系 1.组织领导 1.1工作定位与思路 1.2领导体制与工作机制 1.大学生思想政治教育工作纳入学校事业发展规划 2.“育人为本，德育为先”在学校人才培养方案中有具体体现 3.有全员、全过程、全方位育人的明确思路 1.建立由学校主要负责人担任组长的大学生思想政治教育工作领导小组，每学期至少召开一次专门工作会 2.学校将大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作同时部署，同时检查，同时评估 3.有贯彻落实中发〔2004〕16号文件及其配套文件的实施办法 符合上述三项标准为A；符合其中两项为B;符合其中一项为C;其余情形为D 材料审核与实地考察 4.学校有关部门有明确的大学生思想政治教育工作职责并完成相应任务 5.学校党政主要领导每年分别到堂听思想政治理论课≥4学时 符合上述五项标准为A；符合其中四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D 1、2、3、4、5材料审核 一级指标 二级指标 测评标准 测评方式 （二）普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系 2.主体队伍 2.1党政干部及共青团干部队伍 2.2思想政治理论课与哲学社会科学课教师队伍 1.对学校党政干部及共青团组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确要求 2.每年对学校党政干部及共青团干部履行大学生思想政治教育工作相关职责有考核 符合上述两项标准为A；符合其中一项为C;其余情形为D 1.实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制，专任教师按不低于师生1:400的比例配备 2.思想政治理论课专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于本校专任教师平均水平 3.思想政治理论课专任教师中具有高级专业技术职务的比例不低于本校专任教师平均水平 1、2、3材料审核 4.对思想政治理论课专任教师的专业技术职务评定，注重考核教学能力和教学实绩 5.按照要求选送思想政治理论课专任教师和哲学社会科学教学科研骨干参加全国和省（区、市）培训、研修 符合上述五项标准为A；符合1和其余标准中二至三项为B;符合其中三项为C;其余情形为D 1、2、3、5、材料审核，4材料审核与实地考察 一级指标 二级指标 测评标准 测评方式 （二）普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系 2.主体队伍 2.3辅导员、班主任队伍 1.按师生比不低于1:200的比例设置一线专职辅导员岗位，研究生配备有专职辅导员 2.每个班级配有兼职班主任或指导教师 3.对辅导员专业技术职务单列指标，单设标准，单独评审 4.落实辅导员相应职级、职数 5.辅导员的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划，开展队伍轮训，享受专任教师培养同等待遇 6.有辅导员、班主任工作考核办法和年度考核结果，定期评选表彰优秀辅导员、班主任 1、2、3、4、5、6、材料审核 一级指标 二级指标 测评标准 测评方式 符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D （二）普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系 3.课堂教学主渠道 3.1思想政治理论课 3.2形势与政策教育 1.建立独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构，并选配好专职负责人 2.马克思主义理论或其二级学科纳入校级及以上重点学科建设 3.落实规定的思想政治理论课规定学分及对应学时 5.建有相对稳定的符合学科建设需要的校外教学科研（实践）基地 符合上述五项标准为A；符合1和其余标准中二至三项为B;符合其中三项为C;其余情形为D 1.作为必修课列入教学计划 4.使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材高校思想政治理论课统编教材 1、2、4材料审核,3、5材料审核与实地考察 2.落实规定的课时和学分 3.制定并落实形势与政策课集体备课制度 4.有地方党政领导干部、校外专家学者、校级领导为学生作形势政策报告的制度 1 、2、3、4材料审核 一级指标 二级指标 测评标准 测评方式 符合上述四项标准为A；符合其中三项为B;符合其中两项为C;其余情形为D （二）普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系 4.日常思想政治教育主阵地 4.1社会实践与志愿服务 4.2校