第四单元自读文本《梦》知能优化演练（鲁人教版必修2）.docVIP

一、语段阅读 阅读下面文段，完成1～4题。 现在这位艺术家开始用那枝铅笔在墓碑上方写字了；墓碑很高，他根本用不着弯腰，但是他得探身前倾，因为那座坟头将他和墓碑隔开了，而他又不愿意踩那坟头。于是，他就踮着脚，左手撑住墓碑。他以其精湛的技艺，用那枝普通的铅笔写出了金色的字母；他写道：“这里安息着——”，每一个字母都显得那么清晰、秀丽，深深地镌刻在墓碑上，金光闪闪。他写完那五个字后，回头看了看K；这时K正焦急地等着看碑文的下文，根本没有注意那个人，两眼只顾盯着那块墓碑。果然，那个人又开始往下写了，但是他写不下去，出现了什么障碍。他放下铅笔，再次向K转过身来。于是K也望着艺术家，发现那个人面带窘色，但是却说不出他为什么感到窘迫。他先前的全部活力消失了。因此，K也陷入了窘境；他们相互递着无可奈何的眼色；显然这是一场令人难堪而又无法消除的误会。这时送葬乐队的小钟也不合时宜地响了起来，可是，艺术家举起手使劲地挥了两下，制止住了钟声。过了一会儿，钟声又响起来了；这次非常轻微，而且未经人制止自己便突然停住了，好像它这一次只是为了定定音。看到艺术家的这种窘况，K很伤心，他哭了起来，抱头呜咽了很长时间。艺术家等到K平静下来以后决定不顾一切继续写下去，因为他没有别的办法。他写下的第一小笔就使K喜出望外，可是，艺术家显然是违心地写下这一笔的；字体也不那么秀丽，而且失去了那种金色的光辉，显得苍白无力，整个字母倒是很大。那是一个大写的字母J，就在那个字母快要写完的时候，艺术家怒气冲冲使劲一脚踩进坟头里，踩得四周的泥土都飞了起来。K终于明白艺术家的意思了；可是，已经来不及请求他宽恕自己了；艺术家用双手刨土，几乎毫不费劲地刨开了；看来一切都预先准备好了，那层薄薄的表土只是用来做做样子的；刨开这层表土，一个墙壁陡峭的巨大墓穴就显现了出来，这时，K感到被一股轻飘的气流从背后一推，便一下坠进了那个墓穴。在下面，他的脑袋还竖立在颈脖上呢，便很快被这无底的深渊吞没了，而在上面，石碑上已经很快地写上了他那遒劲而秀丽的名字。 看到这个情景，他兴奋得醒了过来。 1．“这是一场令人难堪而又无法消除的误会。”这个“误会”是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：艺术家需要埋葬的是K，而K却不知埋葬的是自己，及为何要埋葬自己。 2．“钟声又响起来了；这次非常轻微，而且未经人制止自己便突然停住了，好像它这一次只是为了定定音。”钟声的再一次响起，仅仅是为了定音吗？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：钟声的响起，是在提醒艺术家不要忘了他是来埋葬K的。再一次响起，似乎是在催促艺术家抓紧时间把K埋葬，也似乎是在催促K最好自己明白怎样去做。 3．为什么看到艺术家写下第一笔后，K喜出望外，而艺术家却怒气冲冲？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：K以为是在为自己立碑，他不能理解立碑的真实目的是埋葬他，在艺术家与他对视许久之后，他没能像想象的那样自觉地跳进坟中，因而艺术家怒气冲冲。 4．为什么莫名其妙地将K埋葬后，却要艺术家为他立碑并写上遒劲秀丽的名字？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：K被莫名其妙地埋葬，这是残酷的，但残酷的事实却要用艺术的“善”来掩盖，从而让我们透过层层虚假去透视这个社会的真实面目。 二、语言运用 5．在《现代汉语辞典》中，“同情”指的是对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。下面出自课文中的形象，你最同情哪一个？请说明理由。(100字左右) 祥林嫂　鲁侍萍　玛蒂尔德　约瑟夫·K　项羽 答：____________________