河堰初中数学教学设计.docVIP

九年级（下）数学教学案 编号：26.1.2 课题：《二次函数y＝ax2的图象》 主备人： 课型： 新授课 审核: 九年级备课组 授课教师： 日期： 【】的草图。 设计意图：回顾一次函数图象是直线、反比例函数是双曲线，感受研究函数性质的基本套路，借此探究二次函数的图像及性质。 【目标】【】y＝x2 … … 描点，并连线 学生观察图象自主归纳二次函数y＝x2的性质： 1．二次函数y＝x2是一条曲线，把这条曲线叫做______________． 2．抛物线y＝x2的图象开口__________． 3．当两点的横坐标互为相反数时，函数y值相等，所描出的各对应点关于________对称，从而图象关于___________对称． 4．抛物线y＝x2与它的对称轴的交点（ ， ）叫做抛物线y＝x2的_________． 因此，抛物线与对称轴的交点叫做抛物线的_____________． 5．抛物线y＝x2有____________点（填“最高”或“最低”）． 设计意图：引导学生从不同角度解释抛物线y＝x2的开口方向、对称性。 【】x2，y＝x2，y＝2x2的图象． 解：列表： x … －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 … y＝x2 … … y＝x2的图象前面画过，把它转移到下面的平面直角坐标系． x … －2 －1.5 －1 －0.5 0 0.5 1 1.5 2 … y＝2x2 … … 归纳：抛物线y＝ax2 (当a＞0时)的性质 ： 在上面直角坐标系中画出函数y＝－x2，y＝－x2， y＝－2x2的图象． 列表： x … －3 －2 －1 0 1 2 3 … y＝－x2 … … x … －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 … y=－x2 … … x … －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 … y＝－2x2 … … 归纳：抛物线y＝ax2 (当a＜0时)的性质 ： 【】—教师点拨） 1．抛物线y＝ax2的性质 （分类讨论归纳性质，数形结合建构体系。） 图象（草图） 开口 方向 顶点 对称轴 有最高或最低点 最值 a＞0 当x＝____时，y有最_______值，是______． a＜0 当x＝____时，y有最_______值，是______． 2．抛物线y＝x2与y＝－x2关于________对称，因此，抛物线y＝ax2与y＝－ax2关于_______ 对称，开口大小________． 3．当a＞0时，a越大，抛物线的开口越___________； 当a＜0时，｜a｜ 越大，抛物线的开口越_________； 因此，｜a｜ 越大，抛物线的开口越________，反之，｜a｜ 越小，抛物线的开口越________． 【】 ① y＝ax2 ② y＝bx2 ③ y＝cx2 ④ y＝dx2 比较a、b、c、d的大小，用“＞”连接． ___________________________________ 4．二次函数y＝mx有最低点，则m＝___________． 设计意图：用待定系数法求二次函数解析式，感受利用数形结合是解决有关函数问题的有效方法。 第 3 页 共 3 页 温馨提示： 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。