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政治期中复习 八上 第一课（一） 爱在屋檐下 家庭的含义（P5） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织. 家庭关系的确立（P5） 结婚关系 再婚关系 血缘关系 收养关系 家庭类型（P5） 核心家庭：是由父母与未婚子女两人组成的家庭 主干家庭：是由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭 单亲家庭：父母中的一方与子女在一起生活 联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭 四．家里有亲人，家中有亲情。（P5） 五．最重要的关系（P6） 在家庭关系中，最重要的是与父母的关系 第一课（二） 爱在屋檐下 什么是孝顺父母（P14） 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的就是敬重和爱戴父母。 为什么要孝敬父母（P13） 因为 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人； 我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 3.这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务，法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 孝顺父母的表现（P15） 孝敬父母要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并且按照这些要求去做。 尊亲：尊重父母 弗辱：不是父母感到屈辱 能养：让父母得到衣食的温饱 第二课 我与父母交朋友 逆反心理（P21） 我们对父母的思想观念，教育方式，严格要求，有时产生反感 逆反心理的具体表现（P21） 要我这样，我偏要那样 你说这个好，我偏说那个好 让我相信这个，我偏相信那个 逆反心理的危害（P22） 惩罚了自己————不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己 伤害了父母————不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母 与父母沟通的基本要领（P25） 前提————彼此了解 关键————尊重理解 理解的有效方法————换位思考 沟通的结果————求同存异 与父母沟通的方法（P26—P27） 赞赏父母——赞赏中增进亲情 认真聆听——聆听中获得教益 帮助父母——用行动感动亲人 在家庭交往中，与父母不必太计较 第三课 同侪携手共进 交友原则（P33—P35） 交友是一个平等互惠的过程 欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通 乐交诤友，不交损友 真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定。(P34) 男女同学交往原则(P38) 既要互相尊重，又要自重自爱； 既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 男女同学交往态度(P39—P41) 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理 反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任 学会保护自己 第四课 老师伴我成长 老师的工作特点（P44） 老师是人类文明的传播者，交给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识的技能 老师的巨大力量在于做出榜样 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 二．只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感 三．新型师生关系的内涵（P48） 新型师生关系建立在民主的基础上。 在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。 老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 四主动沟通是一切交往的前提（P50） 主动沟通的方法（P51—P52） 从老师的角度看问题 正确对待老师的表扬和批评 原谅老师的错误 与老师沟通的礼仪（P53） 礼貌待师 注意场合 勿失分寸 第五课 多元文化“地球村” 文化习俗（P57） 节日是一种文化习俗 文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。 二．文化差异（P58—P59） 不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。 语言是一种文化 全球化（P59） 全球化是当今世界经济发展的共同趋势 在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合，相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 面对文化差异的态度（P60—P61） 排斥 沟通 正确态度 我们应主张相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度 对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕 继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任 责任（P62） 保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家民族的优秀文化，我们也要尊重并加以保护 第六课 网络交往新空间 网络的交往是一把双刃剑，有利也有弊（P67—P71） 好处：网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验 坏处：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 二．在网络交往中，我们应学会自我保护{P72—P73} 1.我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求 2