语文：1.2.3《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习（2）（苏教版必修3）.docVIP

《祖国啊，我亲爱的祖国》 书写·读音 1．为加点的字注音，并在横线上将该词语抄写一遍： 干瘪（ ）_________ 驳船（ ）_________ 蜗行（ ）_________ 胚芽（ ）_________ 迷惘（ ）_________ 隧洞（ ）_________ 纤绳（ ）_________ 淤滩（ ）_________ 2．根据解释从课文中找出相对应的词语： ⑴非常疲乏。 （ ） ⑵极新（多指服装）。 （ ） ⑶由于分辨不清而感到不知怎么办。 （ ） ⑷鲜红。 （ ） ⑸形容水或太阳涌起、上升的样子。 （ ） 理解·积累 3．《祖国啊，我亲爱的祖国》分析巩固 　　 我是你河边上破旧的老水车， 　　 数百年来纺着疲惫的歌； 　　 我是你额上熏黑的矿灯， 　　 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 　　 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 　　 是淤滩上的驳船， 　　 把纤绳深深 　　 勒进你的肩膊； ----祖国啊！ 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， ----祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；; 　　 我是你挂着眼泪的笑涡； 　 　我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄： 10．诗中所描写的对象有的有下旬承接，（如“老水车”在纺着疲惫的歌）， 有的则没有下旬承接（如“干瘪的稻穗”），仿照课文，在下面诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。 ①我是干瘪的稻穗，_____________________________________。 ③我是失修的路基，_____________________________________。 11． 第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象表达这种 感情的？ 12．诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？ 应用·迁移 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 13．汪国真是当代著名诗人，他的诗文字浅显而意境深远，一度在大中学生 中广为流传。这首诗通篇用两种不同心态的________，来表现了诗人_ ___________________________________________________________。 14．这首诗共四节，从结构上看前三节是___________关系，最后一节的作 用是________________________________________________________。 15．第三节诗中，“寒风冷雨”指的是__________，“既然目标是地平线／留 给世界的只能是背影”，请用自己的话，阐释你对这两句诗的理解：__ ____________________________________________________________。 16．读了这首诗，你觉得我们应该用怎样的态度来对待生命？ 祖国啊，我亲爱的祖国 1．biě bó wō pēi wáng　suì　qiàn yū 2．⑴疲惫⑵簇新⑶迷惘⑷绯红⑸喷薄 3．舒婷 第一 与共和国有着共同命运的一代人。 4．老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船 5．如：我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋。 6．诗人排列了下列意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。这些事物前面的修饰语，显示出它们所受的苦难，同时又表现出顽强的生命力。 7．这些意象，形象地展示了祖国饱经沧桑的苦难历史。 8．“飞天”是宗教传说中能在天空飞舞的神，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。这两句诗是说：在精神上，人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能变成现实。 9．第一节诗从物质上写出祖国的贫穷和沧桑，重