语文：3.17《爱国词四首》测试（1）（粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》）.docVIP

爱国词四首 一、课内诗歌鉴赏 1.阅读下面一首词，然后回答问题。 鹧鸪天 建康上元作 赵 鼎 客路那知岁序移。忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。 花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。 请找出此词的“词眼”，并解释它的作用。 参考答案：“分明一觉华胥梦”。词的上下阕，全靠这个“词眼”照应。如起首两句中的“那知”“忽惊”写从不知觉到陡然发现，即带有如梦初醒的意思；下片头三句则是梦境的显现；结句则是梦醒后的悲哀，处处关合“华胥梦”一语，于是整首词浑然一体，构成一首意境深沉的歌曲。 2.阅读下面一首宋词，然后回答问题。 诉衷情 陆 游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。 古人评论这首词的下阕，说第一句有三个词用得好。你认为是哪三个词？它们好在哪里？请结合全词简要赏析。 参考答案：这三个词分别为：“未”“先”“空”。这三个词概括力强，含意丰厚，流露出壮志未酬、报国无门的沉痛心情。“未”字表达放眼西北，神州陆沉，妖氛未扫的遗恨；“先”字表达回首人生，流年暗度，两鬓已秋的感慨；尤其一个“空”字，写出了内心的痛苦和失望，也隐含着对南宋小朝廷的不满和愤慨。 二、课外诗词鉴赏 3.阅读下面一首宋词，然后回答问题。 霜天晓角 题采石注蛾眉亭 韩元吉 倚天绝壁，直下三千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极? 暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处?青山外，远烟碧。 注：采石：即“采石矶”，在安徽当涂县西北。南宋时宋金交界的军事重地。1161年，金兵南侵，宋军曾在此地大败金兵，可是后来依然以签订屈辱和约而暂得停战。 （1）上阕的结尾书写了作者自己“愁与恨，几时极”的感情，这种“愁与恨”，具体指的是什么内容? （2）下阕开头的“酒阑闻塞笛”是实写还是虚写?作者为什么会“闻塞笛”? （3）词写到结尾“试问谪仙何处?青山外，远烟碧”，作者问而不答，却以写景作结，试分析这个景物描写包含了什么意义。 参考答案：（1）指金人南侵带来的国仇家恨。 （2）虚写。表达自己杀敌报国的意愿。 （3）李白所处的盛世无处可寻，表达对国家倾颓局面无法挽回的深沉感慨。 4.阅读下面一首宋词，然后回答问题。 好事近 渔父词 朱敦儒注 摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。 晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。 注：朱敦儒，宋高宗绍兴十九年（1149）辞官离开朝廷，长期隐居浙江嘉兴。 前人在评论这首词时曾说，“出红尘”一词最能表现词人的思想感情，你同意这种说法吗？为什么？这首词表现了词人怎样的情怀？ 解析：本词寓情于景，通过对澄彻、清雅、宁静景象的描写，寄寓了作者坚持纯洁高尚的情怀，向往自由宁静的生活的人生追求。 参考答案：同意。“出红尘”集中表现了词人的思想感情，也是后文词人特殊生活内容的源泉。本词表现了词人对官场红尘的否定和轻蔑不屑，不愿与世俗合流同污，超然旷达的情怀。 三、阅读下面的文字，完成5—7题。 我如果是一个作者 我如果是一个作者，我如果写了一本书，希望写书评的人第一要摸着我心情活动的路径。在这条路径里，你考察，你观赏，发现了美好的境界，我安慰地笑了，因为你了解我的甘苦；或者发现了残败的处所，我便不胜感激，因为你检举了我的缺失。 书评是写给作者看的，假如没有摸着作者心情活动的路径，任你说得天花乱坠，与作者和作者的书全不相干。同时书评是写给读者看的，读者读的是这一本书，你就不能不啃住这一本书。假如没有摸着作者心情活动的路径，无论你搬出社会影响的大道理或是文学理论的许多原则来，与这一本书全不相干。 我不喜欢听一味的赞扬，也不欢喜听一味的斥责。一味的赞扬适用于书局的广告，书局的广告常常使读者感到肉麻，尤其使作者看了难过。你，写书评的人，何苦使我难过呢？一味的斥责，父亲对于儿子，教师对于学生，尚且要竭力避免，为的是希望他悔改。你，写书评的人，对我来这么一味的斥责，是不是说我在写作方面的不成功，真是“他生未卜此生休”了吗？我承认这一回的过失，但是我愿意悔改。你为什么不给我开一条悔改的路径呢？ 我欢喜听体贴的疏解。假定我有些微的好处，你给我疏解为什么会有这些好处，我就可以在这方面更加努力。假如我有许多的缺失，你给我疏解为什么会有这许多缺失，我就可以在种种方面再来修炼。你同情于我，你看得起我的书，肯提起笔来写书评，这种体贴的美意是不会缺少的。也许你的笔稍稍放纵了一点，写成的批评只是把我的书标榜或是示众，但是，依据你这种美意反省一下，就会觉察这只是阿好者或是仇人的行为，不特无益于我，而且违反你对于我的美意，于是你不由得要“改弦更张”了。