[中学教育]好习惯成就美好未来.docVIP

好习惯成就美好未来 一、让学生养成良好习惯是学校教育的重要任务 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的“资本”，这个“资本”不断地增值，而人也在其一生中享受着它的“利息”。坏习惯则是道德上无法偿清的“债务”，这种“债务”能够用不断增长的“利息”去折磨人，去麻痹他的最好行为、思维，并使他达到道德破产的地步! 美国成功学大师拿破仑.希尔说：习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人，每个人都有各种各样的习惯，习惯每时每刻都在影响着我们的学习和生活。有的人之所以终生碌碌无为，与成功无缘，是因为他们养成了许多不良习惯，这些不良习惯像一堵墙，把他们与成功无情的割开，因为习惯的力量是巨大的，人一旦养成习惯，就会不自觉的在这个轨道上运行，如果是好习惯，则会终生受益，反之，就会在不知不觉中害你一辈子，习惯决定一个人的命运。 上个世纪70年代，75位诺贝尔获奖者在巴黎聚会，有记者采访一位科学家：在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的？“这位科学家平静地微笑着回答说：“是在幼儿园。比如，把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐；饭前要洗手；午后要休息；做了错事要表示歉意；自己的事情自己做；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。” 习惯是良好的爱心，表现在无私和分享，良好的品德，习惯是好的生活习惯，反省和勇于自我批评的习惯，独立的习惯，思考的习惯，观察的习惯，成就诺贝尔获奖者的习惯就是这些，没有所谓的成功秘笈。 著名科学家富兰克林一生博学多才，他认为自己获得成功必不可少的13个条件是：节制、沉默、秩序、果断、节俭、勤奋、诚恳、公正、仁爱、清洁、平静、纯洁和谦逊。 有学生问世界巨富比尔盖茨和巴菲特，你们为什么变得比上帝还要富有时，他们回答是在于习惯、性格和心态。 北京一个职业高中的学生。他知道自己学习不太好，不想上大学，就报考了职业高中，毕业后到一个五星级宾馆当服务员，小伙子很开心。这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来。”他一看，总经理叫他，很激动啊!五星级饭店，一个总经理不大容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事?”总经理说：“小伙子，你会走路吗?”“会呀，从小就会!”总经理说：“那你走一遍给我瞧瞧。”小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去地走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一低，晃来晃去，是怎么回事？你站着，看我老太太给你走一遍。”总经理是快60岁的一位女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当地走了一个来回，然后告诉小伙子：“这叫走路。给你一个星期的时间回家练习走路。练好了，你就来上班，练不好，你就别来了。”这小伙子一听傻了，往家走的时候，不知道是该先迈左脚还是先迈右脚。　　这样的故事我们还可以讲出很多。我们可以发现根深蒂固的习惯，不好的和好的，我们却越来越忽略这些问题。我们太重视功课怎么样，分数怎么样，名次怎么样，实际上一个人的习惯怎么样可能更重要。 二、学生在成长过程中有哪些不良习惯需要改正 从事幼儿教育十多年的张芷华老师认为，真正决定小孩未来命运的是孩子的个性和习惯。她耗费多年心血写就了《31个坏习惯毁了孩子的大未来》一书。在这本书中，以她为师为母的身份，从教养子女与教导学生的角度着手，面面俱到地指出现代孩子的教养问题，又提供善法妙方与家长们分享，是不可多得的亲子教养佳作。 她所提到的“31个坏习惯”主要包括： 坏习惯01　做事情拖拖拉拉 　　坏习惯02　自私自利 　　坏习惯03　抱怨他人，爱挑剔 　　坏习惯04　不断说谎 　　坏习惯05　虚荣，爱出风头 　　坏习惯06　过分依赖他人 　　坏习惯07　做事情冲动，不考虑后果 　　坏习惯08　缺乏自制力，沉迷于游戏中 　　坏习惯09　挑嘴、偏食、爱吃零食 　　坏习惯10　太过好动 　　坏习惯11　不能持之以恒，做事总是半途而废 　　坏习惯12　自闭，沉浸在个人的世界里 　　坏习惯13　容易分心而且缺乏耐性 　　坏习惯14　怕生胆怯 　　坏习惯15　过于自卑 　　坏习惯16　自尊心过重 　　坏习惯17　侵略性强，喜欢破坏和暴力 　　坏习惯18　没礼貌，爱说粗话 　　坏习惯19　懒情，逃避辛苦 　　坏习惯20　心浮气躁，不能脚踏实地　 　　坏习惯21　做错事不肯认错 　　坏习惯22　不守信 　　坏习惯23　随意浪费 　　坏习惯24　嫉妒，爱乱发脾气 　　坏习惯25　恃才傲物 　　坏习惯26　缺乏独立生活能力 　　坏习惯27　意志薄弱，知难而退 　　坏习惯28　不爱思考，缺乏主见 　　坏习惯29　插嘴 　　坏习惯30　无法面对缺点 坏习惯31　浪费时间 三、培养学生养成哪些好习惯 学生的成长，关键在于培养做人、做事、学习的好习惯。 （一）培养做人的习惯 做人的核心是要有爱心。没有孝心的孩子很