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[初一数学]认识三角形

生活中有许多的平面图形,你能举例说出一些常见的平面图形吗? 每天早晨我们许多同学都要骑自行车来上学,假如有一天,自行车的轮胎都变成三角形,你还会按时到学校吗?为什么? 说一说:你对三角形有多少了解? 生活中有许多使用三角形的实例,可以举出一些吗? 你能从下图中找出三角形吗? 你能从下图中找出三角形吗? 你能从下图中找出三角形吗? 你能从下图中找出三角形吗? 你能从下图中找出三角形吗? 你能从下图中找出三角形吗? 你能从下图中找出三角形吗? ?三角形的形成及表示方法。 ?给出的三条线段能否组成三角形。 见作业本5.1 * * 仔细想一想: A B C a b c 记作: ABC 三角形的顶点: A、B、C 三角形的边:AB、AC、BC 三角形的内角: A、 B、 C c b a A B E G F D C 你是怎么找的? 每组共有10根火柴,以1根火柴长为单位长度1,试用1、2、3、4摆一个三角形,比一比哪组最先摆好,可以摆几个三角形? 为什么呢? (1)任意画一个三角形,量出它的三边长度,并填空: a=______;b=_______;c=______ (2)计算并比较: a+b____c; b+c____a; c+a____b a-b____c; b-c____a; c-a____b (3)通过以上的计算你认为三角形的三边存在怎样的关系? 三角形任意两边之和大于第三边。 三角形任意两边之差小于第三边。 A B C a b c 你知道为什么吗? 两点之间线段最短! 任意两边之和大于第三边。 任意两边之差小于第三边。 A B C a b c 任意两边之和大于第三边。 任意两边之差小于第三边。 A B C a b c 你是如何理解的? 1、三条线段的长度分别为: (1)3、4、5 (2)8、10、7 (3)5、5、11 (4)13、12、20 能组成三角形的有( )组。 A、1 B、2 C、3 D、4 c 2、有3、5、7、10的四根彩色线形木条,要摆出一个三角形,有( )种摆法。 A、1 B、2 C、3 D、4 B 本节课你学到了什么? C A B *

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