[历史学]第一章 马克思主义中国化的历史进程及其理论成果.pptVIP

第一章马克思主义中国化的历史进程及其理论成果 主要内容： 第一节 马克思主义中国化的科学内涵 及其历史进程 第二节 毛泽东思想 第三节 邓小平理论 第四节 “三个代表”重要思想 第五节 科学发展观 第一节马克思主义中国化的科学内涵  及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果 一、马克思主义中国化的提出 问题1.何谓马克思主义？ 问题2.何谓马克思主义中国 化和中国化的马克思主义？ 这是学习本章内容必须首先要弄 清楚的两个问题。 无产阶级认识世界和改造世界的思想 武器 狭义 广义 （一）提出过程： 1、李大钊，毛泽东《反对本本主义》 2、1938年六届六中全会《论新阶段》最先提出 “马克思主义中国化”，并将之写进决议 “马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的，对于中国共产党来说，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的环境”，“使马克思主义中国化，使之在其每一表现中带着必须有中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它”。 3、1942年延安整风运动，全党共识 七大： “中国化的马克思主义” （二）为什么要实现马克思主义中国化? 是解决中国问题的需要 中国革命经验的概括和总结 是马克思主义理论的内在要求 二、马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化，就是马克思主义基本原理同 中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义 的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国 文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具 体化。 三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 1、马克思主义中国化的历史进程 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，……第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。 2、历史地位和重要意义 实践意义：马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 理论意义：马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。 学风意义：马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果 改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。 问题：如何理解中国特色社会主义这个伟大旗帜？ 中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想 思考题 1.什么是马克思主义？ 马克思主义是马克思的观点和学说的体系。 ---列宁《卡尔马克思》，《列宁选集》第2卷第580页。 马克思主义是无产阶级认识世界、改造世界、建 设共产主义的科学。它的三个来源：德国古典哲学、 英国古典政治经济学和英法的空想社会主义；为此它 的三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治 经济学和科学社会主义。 思考题 马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，揭 示自然、社会和人类思维运动的一般规律，是科学的世界 观和方法论体系，是马克思主义的理论基础。 政治经济学是“马克思主义的主要内容”，它运用辩证 唯物主义和历史唯物主义研究人们的社会生产关系即经济 关系，阐明人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产 和分配的规律，论证各种社会经济形态，特别是资本主义 生产方式产生、发展和灭亡的客观必然性，是“马克思理 论最深刻、最全面、最详细的证明和运用”。 科学社会主义是以马克思主义的哲学和政治经济学为 理论依据，论证无产阶级解放斗争的性质、条件以及由此 产生的一般目的的学说，它是马克思主义的“一个核心问 题”，是无产阶级革命运动的旗帜。 马克思主义是马克思、恩格斯创立的无产阶级和全人 类解放的科学。更简明地说是人的解放学。包括哲学、经 济学、社会主义学、历史学、政治学、法学、军事学、社 会学、文化学、教育学、伦理学、人类学等十多门学科。 其中列宁在1913年撰写的《马克思主义的三