高中政治沪教版高一上册 1.2.1《新型工业化道路和国民经济信息化》(教案1).docVIP

高中政治沪教版高一上册 1.2.1《新型工业化道路和国民经济信息化》(教案1).doc

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高中政治沪教版高一上册 1.2.1《新型工业化道路和国民经济信息化》(教案1).doc

第一课 发展经济与改善生活 第二节 社会经济发展的道路 第一框 新型工业化道路和国民经济信息化(A) 一、教学目标: 1.知识与技能:通过对本框的学习使学生懂得新型工业化通过对工业化涵义的剖析,对英、美、德、日国家工业化模式的分析,总结我国工业化的历程,从而诠释我国新型工业化的涵义和特点。⑴ 新型工业化道路特征 经济效益好 理清教材知识框架: 资源消耗和环境污染少 人力资源能够得到充分发挥 ⑵ 信息化与工业化的关系 工业化为信息化提供物质基础 信息化带动工业化 ②查找相关资料,巧妙设置问题:查找相关资料“美英模式”、“德日模式”有什么特点?各国工业化模式对我国的工业化道路有重要的启示与借鉴各国工业化模式对我国的工业化道路有重要的启示与借鉴英美德日模式政府通过改革创造有利于工业化的环境注重利用外资,引进技术,改革企业组织,大力发展科教事业。 各国工业化模式对我国的工业化道路有重要的启示与借鉴,这些启示也构成我国新型工业化道路“特殊性”的基础。 1)市场经济是实现工业化的基础,是工业化过程中产业结构转变、生产组织变革、技术创新和产业技术选择的依托机制。 2)适应当时国际环境和国内需求、产业发展等状况,是工业化启动和成功的基本前提。 3)建立有利于激励本国优势产业和有利于进行适用技术选择、引进的体制。 )在特定国内外环境中,选择合适的赶超战略是工业化跨越式发展的重要基础。 )重视教育、科技是促进工业化的基本动力。如德国、日本非常重视科教政策。 我国的新型工业化道路是不是一种区别于这些国家的一种新模式呢?区别到底在哪里? 【教师归纳】我国的新型工业化模式和传统的世界其他国工业化模式有重大差别,这些差别正是形成我国工业化“新型”的前提。 【】【】 “新”在充分发挥科学技术作为第一生产力的重要作用,注重依靠信息技术和科技进步提高经济效益。正确处理经济发展与人口控制和资源、环境保护的关系,实施可持续发展战略。人力资源优势得到充分发挥。1939年,具有60年丰富的酿造经验。2000年金枫成为第一食品全资子公司。第一食品入主金枫以后,调整公司产品结构,推出石库门系列黄酒,打开了黄酒销售的新局面,使金枫的盈利能力在短短三年时间内迅速提高。--锦绣--经典,其中精装经典的零售价格达到了318元,与信息化具有迅速收集、整理、传输信息的功能,它能够降低全社会的信息成本,从而加速工业化进程,推动经济的快速发展。 3.教师在教学过程中注重评价学生参与课堂讨论、合作学习的表现和收获、情感变化。通过这种评价引导学生分析案例、解答问题,能使学生能更好地掌握知识、培养学生分析问题的能力,以提高教学效率。通过师生共同对P34操作平台的探究性学习,帮助学生懂得现代技术和信息资源在社会经济发展的重大作用。尤其是利用学生所熟悉的身边的案例进行探究性学习,进一步明确我国必须走新型工业化道路。 附教学资料: 1.英美模式  虽然英国和美国的工业化进程在时间上并不一致,但是,两者工业化的动力机制具有类似性,都是依靠市场方式自发推进经济发展,都是在经济系统中内生地实现技术进步和产业结构的转变。 英国是世界第一个工业化国家,英国的工业化是在市场经济体制已经相当完善的前提下,通过市场力量和部门利润率的变化实现的。从1776年亚当·斯密出版《国富论》提出自由竞争和自由贸易,到后来李嘉图提出比较优势理论,“自由放任”思想在英国的主体地位逐渐确立并成为英国经济政策的指导思想。此后,“自由放任”一直指引着英国的工业化进程。自由竞争奠定了完善市场经济体制的基础,自由贸易使英国的出口保持持续扩张,出口的扩张引起国内生产结构的变化,英国因此完成了工业化。 我们可以将英国的工业化路径总结为:“自由放任”(自由竞争和自由贸易)市场机制完善,出口扩大产品需求结构变化以及部门利润率变化(以毛纺工业为代表的工业利益大于传统农业部门利益)生产结构转变圈地运动(土地产权和农业经营方式、生产组织的变化;为工业提供原料和廉价劳动力)资本积累工业革命(技术革新)以纺织为先导的工业部门的扩张工业化向其他行业的进一步扩散—经济结构的变化—实现工业化。 美国的工业化可以看作是英国工业化模式的延伸,它同样是在市场经济成熟后从经济系统内部实现工业化的。不过,美国作为稍后进行工业化的国家,在吸收英国市场经验的基础上,政府强有力的指导政策也起了一定作用。更重要的是,美国的工业化不但建立在市场基础上,而且是以工厂体制和生产组织的内部创新为起点和动力的。针对美国当时人力缺乏,资源丰富的特点,企业、工厂在利益诱导

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