统计学原理（滁州电大 白和全）--第一章统计总论.pptVIP

统计学原理 课件制作人：白和全 辅导教师：白和全 2003-2004学年第2学期 指定教材：《统计学原理》 黄良文主编 中国统计出版社2000.6 自主学习资源：①三级电大在线一切资源 ②期末复习指导 ③学习指南 实践活动建议：以小组为单位开展一次调查活动、撰写一份统计调查报告 辅导要求： ①带着自主学习中遇到的问题来参加面授辅导学习或小组讨论学习 ②按时独立完成四次作业 统计是认识社会的有力武器之一。 ——列宁 “没有统计，其它科学可以存在，但是很渺小” 一个医生说：“医学若无统计就不是科学” 台湾辅仁大学一教授说“统计即生活，统计即人生” 一留美学者说“统计是20世纪人类最伟大的发现之一” 一位资深的海外统计学家说： 统计就和柴、米、油、盐、酱、醋、茶一样，存在的时候并不是很突出，一旦不见了，人生就是黑白的了。 第一章 统计总论 第一节 社会经济统计学的研究对象和研究方法 第二节 统计学的基本范畴 第三节 统计工作组织与管理体制 第一节 社会经济统计的研究对象和研究方法 一、统计一词的含义 统计工作 统计资料 统计科学 统计工作即统计实践活动，是对社会经济现象的数量方面进行搜集、整理和分析的全过程。 统计资料即通过统计工作过程所取得各项数据资料和与之相关的其他实际资料。 统计科学即统计学，是关于认识客观现象数量特征和数量关系的原理原则和方式方法的科学。 统计的三种涵义是密切联系的。统计工作和统计资料是统计活动和统计成果的关系，统计学和统计工作是理论和实践的关系。 二、社会经济统计学的研究对象 社会经济现象总体的数量特征和数量关系 研究目的：通过对现象总体数量方面的研究，以把握现象变化发展规律的数量表现 数量方面包括：数量的多少、量与量间的比例关系以及质量互变的界限 统计学和统计工作是理论和实践的关系，它们所要认识的研究对象是一致的。 三、统计研究的特点 1．社会性 2．总体性 研究大量个别事物构成的现象整体的数据 3. 变异性 四、统计学的研究方法 （一）大量观察法 （二）统计分组法 （三）综合指标法 （四）统计模型法 （五）归纳推断法 五、统计学的理论基础和方法论基础 理论基础：马克思主义的历史唯物主义和政治经济学 方法论基础：马克思主义的辩证唯物主义 六、统计工作过程 一个完整的统计工作过程所包括的环节有： 统计设计 统计调查 统计整理 统计分析 统计资料的提供与开发。  一、总体与总体单位（统计所要认识的对象） （一）?? 总体与总体单位概念 总体是在一定的研究目的下，所要研究事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。 调查对象、全及总体。 总体单位是构成总体的个别事物。总体单位是所要研究具体问题的承担者。 调查单位、样本单位、样本点。 研究某个班学生的学习情况 总体：全班所有的学生 总体单位：每一个学生 某市的工业生产情况 总体：所有的工业企业 总体单位：每一个工业企业 某市的工业生产设备情况 总体：所有的工业生产设备 总体单位：每一台工业生产设备 （二）总体的特点 同质性 大量性 差异性 （三）?? 总体的分类 按构成总体的总体单位是否可以计量，总体分为： 有限总体和无限总体。 按研究目的选择的标志不同，总体可以分为： 变量总体与属性总体。 （四）总体与总体单位之间的关系 随着统计研究目的的不同，可以相互转化 二、统计指标与标志（统计所要认识的内容） （一）标志 标志是指用来说明总体单位特征的名称（概念）。所以也称为单位标志或单位标识。在统计调查中称为调查项目或登记项目。 根据标志表现的不同，标志可以分为品质标志和数量标志。 标志的分类（两种） 品质标志说明总体单位的属性特征，无法量化，如职工的性别、文化程度，企业的经济