全日制幼儿园实施评价报告.PDFVIP

全日制幼儿园 实施评估报告 编制： 克拉利瑟·哈克斯顿博士(Dr. Clarisse Haxton)，研究、评价与评估(REA)部门 2017年2月 特别感谢REA部门职员-克里斯托弗·科拉尔(Christopher Kolar) 、珍妮·彭尼(Janine Penney) 、张嘉莉(Clara Cheung)和艾莉森·格林(Alison Green)集体为本次评估做出的努力与课堂观察。感谢斯坦福大学教育研究生 院的研究实习生萨尔曼·汗(Salman Khan)对开放式调查回复进行汇总。感谢幼儿园教师热情接待我们参观他 们课室，并奉献他们的时间对调查和专题小组进行坦诚反馈。 执行摘要 2016-2017学年，PAUSD在学区的12所小学中推行全日制幼儿园(K)。本次形成性评估考查了全日 制幼儿园第一年的实施情况，以了解成就、挑战和持续改善领域的情况。本评估包含了对PAUSD 幼儿园学生的家长/监护人、幼儿园教师和小学校长、幼儿园教师专题小组的调查和课堂观察。 PAUSD网站指出，全日制幼儿园的目标是： 所有幼儿园的学生及其教师现在拥有更多时间进行自由选择、娱乐、探索、社交、联 系、语言发展、唱歌、读故事、小组活动和户外活动，