[数学]三角形的初步知识复习2.ppt

练习 2、如图，已知AD平分∠BAC， 要使△ABD≌△ACD， 根据“SAS”需要添加条件 ； 根据“ASA”需要添加条件 ； 根据“AAS”需要添加条件 ； 三角形中的数学思想 化归思想 例：已知：如图，AB＝DC，AD＝BC， 求证：∠A＝∠C。 分类讨论思想 已知非直角三角形ABC中,∠A=45°,高BD和CE所在直线交于H,求∠BHC的度数. 整体思想 如图2，在△ABC中，∠B＝63°，∠C＝51°，AD是BC边上的高，AE是∠BAC的平分线，求∠DAE的大小. 方程思想 例：如图5,在△ABC 中,∠B =∠C，∠1=∠2，∠BAD=40°.求∠EDC. 三角形中的开放题 已知：AC⊥CD,BD⊥CD,M是AB的中点,连CM并延长交BD于F,请说明:M是CF的中点. 已知ΔABC中有两个角相等，当∠A=20°时，求其它两个角. 若三角形的三边长为整数，周长为11，且有一边长为4，则此三角形的最大边长为多少？ 2、如图， △ABC的两条高AD,BE相交于H,且AD=BD,试说明 △BDH ≌△ADC 线段BE上有一点C，以BC，CE为边分别在BE的同侧作等边三角形ABC，DCE，连接AE，BD，分别交CD，CA于Q，P。 找出图中的几组全等三角形，又有那几种相等的线段？ 取AE的中点M、BD的中点N，连接MN，试判断三角形CMN的形状。 １３.（２００３年巴中）如图，⊿ＡＢＣ中，ＡＢ＝ＡＣ，Ｄ，Ｅ，Ｆ分别在ＡＢ，ＢＣ，ＡＣ上，且ＢＤ＝ＣＥ，∠ＤＥＦ＝∠Ｂ，图中是否存在和⊿ＢＤＥ全等的三角形？并证明． Ａ Ｂ Ｃ Ｅ Ｄ Ｆ 12、要画出∠AOB的平分线，分别在OA，OB上截取OC=OD，OE=OF，连结CF，DE，交于P点，那么∠AOB的平分线就是射线OP，要说明这个结论成立，可先说明△EOD≌ △ 　　 . 理是 　　　　 ，得到　∠OED=∠ 　　　　　　 ，再说明△PEC≌△ 　　　 ，理由是 　　　　 ，得到PE= 　　　　　　　　 ；最后说明△EOP≌△ 　　　　　　　　 ，理由是 　　　　　　　　　　　　　 ，从而说明了∠AOP=∠BOP，即OP平分∠AOB。 ＯＦＣ ＳＡＳ ＯＦＣ ＰＦＤ ＡＡＳ ＰＦ ＦＯＰ ＳＡＳ 五.方案设计型 例５.（２００５年西宁）如图，在人民公园人工湖两侧的Ａ，Ｂ两点欲建一座观赏桥，由于受条件限制，无法直接度量Ａ，Ｂ间的距离，请你用学过的知识，设计三种测量方案。 Ａ Ｂ 要求：（１）画出你设计测量的平面草图；（２）在图形中标出测量的数据（长度用ａ、ｂ、ｃ…，角度用　　表示），并写出测量的依据及ＡＢ的表达式。 A C M D F B K 拓展练习： 3、如图，方格纸中△DEF的三个顶点分别在小正方形的顶点（格点）上，请你在图中再画一个顶点都在格点上的△ABC，且使△ABC≌△DEF。 D E F A B C D E F （A） B （C） D E F A B C 解：（1）如果∠A=∠B，那么∠B=20°，∠C=180°－20°－20°=140°； （2）如果∠B =∠C，那么∠B =∠C= (180°－∠A)= 80° 另外两个角分别为20°、140°和80°、80°. 说明：这里两个角相等没有指明具体的角，所以要分类进行讨论. 解：（1）若4是最长边，则另两边只能是4，3； （2）若4是次大边，则另两边只能是5和2； （3）若4是最小边，则三角形周长大于12不可能. 所以满足条件的三角形的最大边长为5. 说明：这里对边长为4的边进行分类讨论，其实三角形的三边关系与整数结合起来，在中考这经常出现. A B D C E H 拓展练习： * 三角形复习 中垂线的性质 线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等 ∵CO是ＡＢ的中垂线 ∴ＡＣ＝ＢＣ（中垂线的性质） A C O B l 如图, △ABC中,DE垂直平分AC,AD=2.5cm, BC是9cm,则BD长是_____. A B C D E 6.5cm 角平分线上的点到角两边的距离相等 A B P C ∵AP平分∠CAB， PB⊥AB，PC⊥AC ∴PB=PC （角平分线上的点到角两边的距离相等） 4cm 如图，△ABC中，∠C=900，AD是∠CAB的平分线，CD=4cm，则点D到AB的距离为 A C D B A B C M N 如图，AB和AC是两条公路，M、N是两个村庄，