[理学]出版社资源优化配置.docVIP

2006高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）： 重庆大学 参赛队员 (打印并签名) ：1. 李超杰 2. 骆开拓 3. 张旋 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： 周寅亮 日期： 2006 年 9 月 18 日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 2006高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）： A题：出版社的资源配置 李超杰(03光电) 骆开拓(04软件) 张旋(04光电) 摘要 由于出版社资源涉及范围较广，而且统一绑定在书号上。本文通过对市场信息的充分挖掘，结合出版社各类资源，以增加强势产品支持力度为原则，按照经济学基本原理引入资源优化配置方案合理度，建立以合理度最大为目标的整数规划模型。 我们首先考虑强势产品支持力度的影响，对每个分社的每种课程构造强势系数，分析出强势产品。利用SPSS软件作数据挖掘，清理和集成教材市场信息和出版社资源信息，其中发现4个错误数据，并做了相应修正。同时，分析出与强势系数有关的三个量：教材所在科目的市场占有率，教材所在科目的读者满意度以及分社的生产计划准确度。根据2001-2005年各个科目实际的销售量和实际分配到的书号，分析出各科目各年份的每书号平均销售量，综合利用二次函数拟合法和灰色GM(1,1)模型，预测并修正2006年的各课程的每书号平均销售量。将各个课程均价与它的每书号平均销售量联系在一起，特此引入书号平均利润系数。 然后，对各个课程的强势系数和书号平均利润系数归一化，建立以合理度最大的目标函数。合理度的决策变量包含归一化后的强势率和书号平均利润率。通过资源优化配置以增加强势产品支持力度，谋求最大经济效益为原则，以黄金分割点法确定强势率和书号平均利润率两者的权重，最后根据数学类人力资源约束不符合往年申请量，将问题分为： 1．不修正数学类人力资源约束 2．修正数学类人力资源约束 两种情况，利用lingo软件求解得到各个课程书号的分配方案。详细结果见P16-P19 总社分配方案表。 最后，我们就模型存在的不足之处提出了改进方案，并对优缺点进行了分析。 并根据数据分析结果，为A出版社提出有益的建议。 关键字：整数规划 数据挖掘 市场占有率 读者满意度 计划准确度 灰色GM(1,1)模型 强势率 利润率 黄金分割点法 合理度 问题重述 出版社的资源配置过程，是根据分社提交的生产计划申请书，人力资源情况以及市场信息分析，将总量一定的书号数合理地分配给各个分社，使出版社产生最好的经济效益。 目前已知出版社的滋芽主要包括人力资源，生产资源，资金和管理资源，它们都绑定在书号上，因此，是否合理的解决分配书号问题，是评定出版社产生最大经济效益的一个决定性因数。 与此同时，由于各分社提交的需求书号远大于总社的书号总量，总社的分配原则是以增