电压课程设计报告-窗口电压音响显示电路设计报告.docVIP

电子技术课程设计报告 学 院： 电气及电子工程学院 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 完成时间： 2011年12月23日 成 绩： 窗口电压音响显示电路设计报告 设计要求 输入信号为交流信号，当3vui6v时喇叭响。 当ui为其他电压时，喇叭不响。 设计的作用、目的 掌握电子电路安装和调试的方法及其故障排除方法，学会用面包板对电路进行仿真，使学生加强对电子技术电路的理解。 培养自己的实践能力，解决问题的能力及现有知识基础上的创新。 通过查阅手册和文献资料，培养独立分析问题和解决问题的能力。 培养自己的创新能力和创新思维，通过团队合作体会到团队的重要性以及团结精神。 学会独立应用电子技术进行设计电路并实现一定的功能。 掌握Multisim的使用使用方法，并完成对电路的仿真、调试。 熟悉Multisim软件设计流程，并掌握简单的模块设计。 掌握Multisim软件在设计硬件电路中的应用，并熟悉硬件设计流程。 将软件仿真结果与实际电路结果进行对比。 10.学会查询资料、方案比较，以及设计计算及制作调试环节。 11.掌握电子线路设计的基础方法和一般过程，能灵活的应用已学过的集成模块构成电路实现要求的功能。 12.通过电子技术的课程设计使学生能够对电子技术及应用有进一步的理解，同时也巩固了所学的模电与数电知识，使所学的电子技术应用于实际，贴近生活，走向社会，增加学习的动力。 13.此外电子技术课程设计的主要目的是培养学生动手实践，搭建电路的能力，将理论与实际相结合的主要体现，使学生们能够在学习理论知识的同时，对电子元器件及电子技术这门技术有更深的认识，随着电子技术应用的推广，本次设计也是培养当代大学生的必要途径。 设计的具体实现 系统概述 此电路由LM324，二极管，电阻组成。两个运放组成一个电压上下 限比较器。 电路组成及工作原理： 窗口电压音响显示电路：单稳态触发器及多谐振荡器组成窗口电压音响显示电路。两个运放组成一个电压上下限比较器，电阻R1、R2组成分压电路，为运放A1设定比较电平U1；电阻R2、R3组成分压电路，为运放A2设定比较电平U2。输入电压U1同时加到A1的正输入端和A2的负输入端之间，当Ui U1时，运放A1输出高电平；当Ui＜U2，则当输入电压Ui越出[U2，U1]区间范围时，蜂鸣器发出响声，这便是一个电压双限指示器。若选择U2 U1，则当输入电压在[U2，U1]区间范围时，蜂鸣器发出响声，这是一个“窗口”电压指示器.看懂已知电路图，将各部分电子器件按电路图连接在一起，实现预计的实验结果。 2．单元电路设计(或仿真)与分析 ??? (1)LM324 LM324是四运放集成电路,它采用14脚双列直插塑料封装,它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器, 除电源共用外,四组运放相互独立。每一组运算放大器可用图1所示的符号来表示,它有5个引出脚,其中“+”、“-”为两个信号输入端,“V+”、“V-”为正、负电源端,“Vo”为输出端。两个信号输入端中,Vi-（-）为反相输入端,表示运放输出端Vo的信号与该输入端的位相反;Vi+（+）为同相输入端,表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相同。LM324的 引脚排列见图: 图1 LM324内部引脚图如下图所示： 本次实验v+为9V LM324为四运放集成电路，采用14脚双列直插塑料封装。，内部有四个运算放大器，有相位补偿电路。电路功耗很小，lm324工作电压范围宽，可用正电源3～30V，或正负双电源±1．5V～±15V工作。它的输入电压可低到地电位，而输出电压范围为O～Vcc。它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器，除电源共用外，四组运放相互单独。每一组运算放大器可用如图所示的符号来表示，它有5个引出脚，其中“+”、“-”为两个信号输入端，“V+”、“V-”为正、负电源端，“Vo”为输出端。两个信号输入端中，Vi-（-）为反相输入端，表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相反；Vi+（+）为同相输入端，表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相同。LM324引脚排列见图1。2。 lm124、lm224和lm324引脚功能及内部电路完全一致。lm124是军品；lm224为工业品；而lm324为民品。由于LM324四运放电路具有电源电压范围宽，静态功耗小，