[经管营销]职业生涯规划大赛作品.ppt

江苏省第二届大学生职业生涯规划大赛作品 南京化工职业技术学院 高材/物流0552班 李金金 真实姓名：李金金 性别：男 年龄：23 籍贯：江苏省连云港 身份证号码 所在赛区：江苏省南京市 所在学校：南京化工职业技术学院 所在班级：高材/物流0552班 学号：0501270239 联系地址：南京市大厂区葛关路625号 邮编：210048 联系电话：025E-MAIL：hi_lijinjin@ 目录 一、自我分析 1.职业兴趣 2.职业能力 3.个人特质 4.职业价值观 5.胜任能力 1.职业兴趣----我喜欢干什么？ ◎兴趣是最好的老师，是人生的指航灯◎ 1.科学家 2.发明家 3.物流师　 4.科研人员 5.工程师设计师 6.网络与媒体开发　 我的性格特征 红脸“关公”,一个很有特色的人才形象 2.职业能力----我能够干什么？ 　　 我有很强的逻辑与推理能力，喜欢创造性的工作，富有想象力。 我具有较高的数学与科学研究能力，喜欢独立工作。 ☆☆我最擅长的5项技能： 1批判性思考：在解决问题时，运用逻辑分析和推理的方法，鉴别不 同的方案、决议或方法的优劣。 2积极倾听：注意倾听他人的讲话，理解要点在恰当的时机提问， 在不适合的时候打断对方的讲话。 3数学：利用数学解决问题。 4积极学习：理解新信息的含意，用于解决目前和将来的问题 5科学思维：利用科学的规则和方法解决问题。 3.个人特质----我适合干什么？ 我的性格具有想象型和思考型双重特征：聪明、好奇、仔细、独立，富有创造力。 我想象力丰富，憧憬未来，喜欢思考问题。 我善于思考，逻辑思维发达，能发现一些常人看不到的细节。 我有较成熟的观点，一切以事实为依据，重视调查研究与精确性。 4.职业价值观----我最看中什么？ （注重事物的外在环境，乐意与他人交往，开放的思想，开阔的眼界） 1.发挥我的创造潜能 2.学习与发展的机会 3.很好的工作环境 4.高收入----致富的梦想 (追求成就、支持满足、崇尚独立、注重关系、工作条件) 5.胜任能力----我的优势/劣势是什么？ 二、职业分析 1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.社会环境分析 4.职业环境分析 家庭环境分析 学校环境分析 南京化工职业技术学院 南京化工职业技术学院位处长江北岸——素有中国化工摇篮之称的南京大厂，坐落于国 家级“南京化学工业园区”，隶属于江苏省教育厅，是一所具有较长办学历史的老校。其前身为1958年创办的南京永利化工专科学校，近50年来，历经南化化工学院、南京化工学院南化分院、南京化工学校等的变迁,于2001年6月独立升格为全日制普通高校。2005年，学院顺利通过了教育部组织的高职高专院校人培养工作水平评估，并取得“优秀”成绩。 现新老校区占地面积685亩，建筑总面积24万M2。校内实验、实训室（基地、中心)150个（其中，中央职业教育实训基地建设专项经费支助实训基地1个），校外实训基地40个，语音室10个、多媒体教室49个，计算机房24个，教学用电脑1350台，有田径运动场2个，其中400M标准塑胶田径运动场1个，有球类运动场47个，室内运动场地面积3455 M2。图书馆藏丰富，各类图书72万册，期刊740多种。 ?高素质的师资队伍 教职工545人，专任教师372人，其中正教授、副教授92人，“双师”型教师占专业教师的70%以上；硕士、博士占专任教师40%；江苏省“333工程”培养对象1人，江苏省“六大高峰人才”培养对象2人，江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养人选4人，江苏省“六大人才高峰项目”一项。有18人担任全国化工高等职业教育各专业教学指导委员会委员，其中主任3人。以“敬业、博学、爱生、奉献”为要求，加强师德建设，推进教书育人，建设一支高素质的“双师型”队伍。 ?先进的人才培养模式 学院坚持“以质量求生存、以服务求发展、以特色创品牌，打造高技能化工人才培养高地；坚持以就业为导向，以能力为本位，走产学研结合之路”的办学理念，坚持企业全程参与专业开发与建设原则，不断推进人才培养模式的创新，理论—仿真—实操、半工半读、平台+模块、订单培养等方式保障了人才培养与社会需求紧密配合，实现毕业生与岗位紧密对接；取得了省级教学成果二等奖1项。学院立足江苏，辐射周边乃至全国，招生范围已扩大到湖南、江西、安徽、浙江、山东等省份，现有